救急車や警察を要請する場合、私はどうしたらいいのでしょう。

　４年生は、重病者や重傷者と思われる人と遭遇した時に、どんな対応をしたらよいかという手順を学びました。
　消防署の方に１つ１つアドバイスをいただきながら、通報までの手順を学びました。

　今日は救急法講座で、命の大切さや怪我の処置の仕方について学びました。

　私は５７年の人生の中で、命の危険に関わる怪我に遭遇したことがありました。その時、私は動揺しすぎて、何をしたらいいのかもわかなかった自分がいました。
　これではいけないと思い、こういう講習会を大切にしています。

　画像では、子どもたちが心音や脈拍を確かめているところです。

　今日は１年生の教室から６年生の教室までゆっくり回り、子どもたちの様子を観察しました。
　どの学級の子どもたちも落ち着いた態度で、学習に向き合っていました。

　最近、出張ばかりで、先生方とお話をするのも久しぶりでした。
今朝の先生方への挨拶は、おはようございますとともに、【お久しぶり】でした。

　１日学校にいると、子どもたちや先生方の生き生きした姿を見ることができ、自分までその元気をもらうことができます。
　今日はそんな一日でした。

　画像は、先週の金曜日、出張へ行く前に慌てて撮ったものです。

　３時間目に６年1組の教室へ行きました。

　担任の先生が出張でも、自分たちでやるべきことを考えて、静かに学習したり行動したりできることがすばらしいと思いました。
　無駄な時間を過ごさない子どもたちの姿勢に感心しました。

　あっ！それと、その篠田先生の黒板のメッセージが素敵なので、ついつい掲載してしまいました。
　
　

　３年生では、昨日に続いて、今日もそろばんの学習を行いました。

　今日の学習内容は難しく、４＋３や７−４，７＋９や１１−７のそろばんでの計算の仕方です。
　３年生となれば、すでに頭の中で簡単に計算できてしまいますが、それをそろばんではどのように玉をはじくのか？むずかしいですね。

　ここで大切にされる考え方が、１年生で学習した１０の補数（ほすう）です。それと、５の補数です。１０の補数とは、たとえば「１と９」，「２と８」のようにたして１０になる組合せの数です。　この考え方をもとに、そろばんの１の玉と５の玉をはじきます。

　子どもたちは、
　「手の動かし方がわかりません。」「これであっていますか。」と声を出し合い、そろばんを学ぼうとしていました。

　授業を見ていて、子どもたちの学ぶ意欲の高さを感じました。
　すばらしい！
　

　初めてのそろばんの学習です。
　講師の方と教室へ行くと、子どもたちは緊張した様子で待っていました。

　授業が始まると、講師の先生の話を聞いて、一生懸命学ぶ姿勢が素敵でした。

　私もそろばんを習っていましたので、得意げになってそろばんの玉をはじきましたが、
・・・・・・
　余分に玉がくっついてきて、昔のようにぱちぱちとはじけませんでした。

　練習って大切ですね。

　１時間目に授業の様子を見に行きました。どの学級も落ち着いて、学習に取り組んでおりました。
　３学期、いいスタートがきれました。

　修学旅行や学習発表会を通して、自分たちの目標に向かって、自主的に行動することができました。さすが、最高学年！大きく成長しました。

　野外学習や学習発表会を通して、周りの人や時刻を意識した行動をすることができました。時間の生み出し方がすばらしい。

　登校、下校、そして廊下など、気持ちよい挨拶ができるようになりました。また、ごんや兵十、村人などの気持ちになって、役割を演じることができました。

　登校、下校、そして、廊下でも元気な挨拶ができるようになりました。
また、自分たちで企画した活動ができるようになりました。

　１，２年生の交流会や合同遠足を通して、お姉さんらしく、お兄さんらしく、成長することができました。

　長放課、昼放課の終わる時刻を意識して、教室に戻ることができました。

　えほんの森の皆さんが、読み聞かせの動画を作成していただきました。

　本日、昼の活動（13時20分〜30分）の時間を活用して、久々に読み聞かせの動画を放映しました。
　私がどの学校に勤務しても思うことですが、
　子どもたちは、本を読んでもらうことが好きだなあと思います。

　自分の子どももそうでした。
　毎晩、寝る前に本を読み聞かせました。
　２人目の子どもは何冊読んでも寝ないので、私の方が寝てしまう始末でした。本が自分の顔に落ちてきて、目が覚めたことが何度もありました。お恥ずかしい。

　校長室で仕事をしていると、２年生の子どもたちの元気な声が聞こえてきます。

　さっそく見に行くと、外国語活動の授業でした。
「Ｏｎｅ，Ｔｗｏ，Ｔｈｒｅｅ，・・・・・」と元気よく発音していました。

　２年生のこの元気さ、いつもいいなあと、校長先生は思っています。

　１から１０まで英語で話せるようになりましたか？　

　昨日１９日（日）、学校運営協議会の働きかけにより、地区の方々に校舎周辺清掃ボランティアを呼びかけ、学校周辺ととんぼ池の清掃を行いました。
　ボランティアの皆様のおかげで、学校周辺がきれいになりました。画像にあるように、江南市の大きな指定袋に２袋いっぱいの枯れ葉を集めることができました。
　ありがとうございました。

　１０月、１１月には、校長と教頭と校務主任とで、朝１時間程度、学校周辺に飛び散った枯れ葉を集めていました。とても大変な作業でした。

　学校の木々を見ると、先日の暴風ですっかり枯れ葉が落ちていました。
　これで来年の秋までは、朝の作業がなくなり、ほっと一息つけそうです。

　ボランティアの皆様、本当にありがとうございました。

　体育館で、６年生のソフトバレーボールの授業を見ました。

　今日は、男女混合でゲームを行っていました。

いいなあと思うことは、
１点取るたびに、「やった」と言って手を挙げてみんなで喜んだり、
１点取られても誰を攻めることなく、次の１点は取るぞという気持ちをみんなで作ったりしていることです。

「おび（帯）に短したすき（襷）に長し」
どんな意味だろうと、子どもたちは辞書でことわざの意味を調べていました。

辞書を使って、「ない。ない。」とか「どこにあるのかな？」などとつぶやきながら、このことわざを探していました。

しばらくすると、「あった。」という子どもたちの叫び。
ネットでの検索ではこんな喜びはないのかなと思いながら、子どもたちを見ていました。

あってよかったね。

　何気ない画像ではありますが、私はこの画像が好きです。

　子どもたちのピンとした姿勢、そして、手の挙げ方。

「わかった。先生、あてて〜」という思いが、この画像からひしひしと伝わってきます。

勉強、頑張っているね！