４，５，６年生へ行くと、高学年らしい落ち着いた雰囲気があり、
落ち着いた夏休みを送っていることを察することができます。
　
　２学期は、自然教室、修学旅行、古西っ子発表会など、大きな行事があります。どのように成長していくのか、楽しみです。

　９月１日、元気に会いましょうね。

　朝、学級を見回ると、今日はどの学級も欠席している児童が目立ちました。理由は、家族旅行や体調不良いろいろです。
　９月１日には元気よく登校し、行事いっぱいの２学期をがんばっていきましょう。

７月２０日から１か月経ちました。

今日は出校日。とても楽しみにしていたせいか、
５時には目が覚めてしまいました。

７時すぎに学校へ来て、学校に来る子どもたちを待ちました。
集団で来る子どもたちを見て、おはようございますと投げかけると、
いろいろな反応が返ってきました。

今日は家族で旅行に行ったお話をいっぱい聞きました。

　１学期を終えることができました。保護者の皆様に学校を見ていただけたことが、校長として大変うれしく思っております。大きな事故なく終えることができ、ありがとうございました。
　今日の終業式では、子どもたちに２つお話をしました。あゆみ（通知表）を振り返り、どこがよかったのか、どこがいけなかったのかを考え、夏休みをどう過ごすべきかを考えてほしいというお話をしました。もう一つは、あいさつを大切にしてほしいというお話をしました。廊下でのあいさつが気持ちよくできるようになってきたことが１学期の成果です。
　夏休みは、自由な時間がたくさんあります。だからこそ、この時間を大切にしましょう。

　保護者の皆様、地域の皆様、いろいろな場面でご支援いただき、本当にありがとうございました。

　音楽室へ行くと、６年生がレクリエーションをしていました。きっとこの前に、夏休みに向けてのお話があったのではないかと思います。

　命令ゲーム？をしていました。「めいれーーー、右に向け」と言ったら、みんなが右を向く、「めいれー」という言葉がなかったら、従ってはいけないというゲームでした。

　たったそれだけのゲームですが、みんなで楽しんだり、拍手があったり、笑いがあったり、、、一人一人がすごく学年を意識していると思いました。

　夏休み前に、１学期のしめくくりとして学年でレクリエーションをしていました。

　４年生が成長したなと思うことは、みんなで楽しく遊べるようになってきたことです。言い争うことなく、競争し合うことなく、自己中心になることなく、ボールを譲り合って、遊んでいました。

　授業を見に行くと、１年１組と１年２組は同じ時間に同じことをやっています。それは、１年生だからこそ、学年としてきちんとしつけをしていくということですね。大切なことだなと思って見ています。
　今日は夏休みの宿題について、伊藤靖子先生と江口先生が子どもたちに説明していました。ファイルに綴じてある紙を１枚1枚めくって、静かに説明を聞いていました。

　３年生では理科を担当する山添先生が、テストの解説をしておりました。山添先生の解説を聞いていて、子どもたちはわかっているのに、確かにこの部分で間違えるなと思いました。

　１つめ：カ，キ，クのどの部分ですかと問われているのに、わざわざ言葉で回答してしまう。
　２つめ：ヒマワリとホウセンカを比べて、次の３つのことは同じか、違うか。
　　　　　葉の形、葉の大きさ、植物の高さ

　　　　　すべて違うと回答すればいいのですが、全部違うなんておかしいと思ってしまう心理。校長先生もこの心理がよくわかる。だからこそ、正しい知識をしっかりもたないといけませんね。
　　　

　５年生は、３つのコースに分かれて、それぞれのコースの目標を達成することができるようになったか、試してみました。
　校長先生のコースは、ビュンビュンコースです。クロールも平泳ぎもビュンビュンと泳ぎます。そんなふうに泳ぐことができたら最高ですね。
　２５ｍ泳ぎ切ることを目標に一人一人が泳ぎました。６割近くの子どもたちが泳ぎ切りました。息つぎの仕方をうまくできるようになると、もっとビュンビュンとスピードが出るなあと感じました。

　３年生では、東野町、上奈良町、島宮町のまちを探検して気づいたことを、班ごとに工夫して、まとめていました。
　今日は、その発表会でした。

　みなさんの思いが、相手にしっかりと伝わるとうれしいですね。がんばれ!!

　紙を折ったり曲げたり、切込みを入れたりして、ビー玉が転がる世界を作っていきます。
子どもたちはイメージどおりになかなかできないようで、
「ビー玉が思うように転がっていかない」
「形は傾いてしまった」
「ビー玉がコースを外れてしまう」など、つぶやいていました。

　つぶやくたびに自分で考え、友達からアドバイスをもらい、少しずつ手直しをしていました。
　イメージどおりに完成することを祈っています。

　ひさびさのとんぼ池。
　放課になったら、子どもたちは元気よくとんぼ池に来ました。

　今日は池の中の様子を見るのではなく、池の周辺の草むらの中にいる虫を探していました。
　「あっ！せみを見つけた」
　「ショウリョウバッタがいた」
　「くもがいた」

　今日は新しい生き物をたくさん発見していました。

　６年生の家庭科の授業です。靴下の汚れを、手洗いでとる授業です。
　今の時代、汚れ物は洗濯機で洗ってしまえばきれいになりますが、靴下などのしつこい汚れには少し手洗いしてから、洗濯機で洗うときれいになりますね。
　今日は、汚れた靴下を洗濯板でごしごしと洗い、靴下を乾かしていました。

　早く乾かすために、子どもたちはビュンビュンと楽しく手回ししていました。

　頭の中で想像することって難しいなと感じました。

　長方形を横に半分に折って、次に縦に半分に折って、このように斜めに切って、それを広げると、どんな形ができますか？
　正解は、ひし形です。

　先生の折り方を見て、頭の中であれこれ想像している子どもたちはいいなと思い、画像におさめました。

　こうやって、想像すること、考えることって、大切です。
　そして、さらに理由を説明できたら、最高ですね。
　

　一番上にある画像は、列には月別、行には怪我が発生した場所別に表した表です。
気づいたことは？
どんな考えがでるのか楽しみでしたので、しばらく見ていました。

　・合計の欄をたすと縦も横も同じ数になります。
　・４，５，６月が横に並ぶと、どの月にどの怪我が多いかが分かる。
　・３つの表で見るより、１つにまとまった表で見るのがわかりやすい。　など

　子どもたちがこの表のよさを感じていることがいいと思いました。

　夏休みに向けて、交通安全教室を実施しました。昨年度、自転車による交通事故死は１８人で、そのうち１４名の方がヘルメットをかぶっていなかったそうです。
　高学年では、ヘルメットのかぶり方，止まれの標識のある交差点での止まり方や安全確認の仕方，そして、自転車のルールについて、警察の方から教えてもらいました。
　高学年のみなさんは、夏休みには友達と遊んだり、買い物に行ったり、スポ少へ行ったり，習い事に行ったりして、自転車に乗ることが多いと思います。
　今日のことを思い出し，　自分の命を自分でしっかりと守ってくださいね。

　本日は、夏休みに向けて交通安全教室を実施しました。
　愛知県警察の方から、自転車の点検の仕方，ヘルメットのかぶり方，止まれの標識での止まり方や安全確認の仕方を教えてもらいました。
　警察の方からお話を聞くと、小中学生の自転車による事故はやはり夏休みに多いそうです。交通安全を意識して、夏休みを過ごしましょうね。

　今日は、５年生の水泳の授業にチームティーチングで参加しました。

　グングン泳ぐコースの子どもたちを担当しました。クロールで泳ぎました。
　最初は足の使い方、次に、手の使い方、そして息つぎの仕方を意識して練習しました。
どの子どもも一生懸命頑張ろうとするので、プールに入って泳ぎを見ることにしました。
一つアドバイスするごとに、泳ぎが変わっていきました。すごい！

　そのついでに、私もクロールを２５ｍ泳ぎました。何十年ぶりに泳ぎました。
　なんとか泳げたという感じでした。

　５メモリで１０人という目盛りがある棒グラフの学習です。
　１メモリが２人であることに気づいたり、１メモリが１人のときより差が小さくみえたり、〇〇の人数が一番多いなど、子どもたちがいろいろな発見をしました。

　先生が発表しましょうと投げかけると、
　多くの子どもが元気よく手をあげ、発表しました。その意欲がすごいと思いました。

　今朝は、西部中学校や古知野西小学校のＰＴＡの皆様や、市役所や民生委員、区長の皆様のご協力をいただき、あいさつ運動が大々的に実施されました。

　子どもたちの中には、なんか今日は変だぞ！と思った人もいるでしょうね。ＰＴＡや地域の皆様のパワーをもらって、子どもたちはいつも以上に元気よくあいさつをすることができました。ありがとうございました。