練習すると、どんどんうまくなりますね。

　音色がすごくよくなっていることを感じました。

　読書週間の最後の取組は、地域の方の力をお借りしまして、
マカロンさんによる「歌と本とのコラボレーション」という取組です。
　
　明日を楽しみにしていてください。

　また、先週、佐藤先生（４年２組担任）によるブックトークが開催されました。テーマは「本と映画」についてです。
　私は聞きに行くことができませんでしたが、図書館前にその時のことが掲示してありましたので、掲載しました。

　昼活動の時間に５年生の代表者と４年生が集まり、今週開催される「６年生を送る会」のリハーサルを行っていました。

　緊張感の中、リハーサルが進められており、古西小学校のバトンが６年生から５年生へ引き継がれる時が来たということを実感しました。

　６年生を送る会が楽しみです。
　５年生、４年生のみなさん、がんばって！

　今日はなんと図書委員会による読み聞かせが開催されました。
　読み聞かせを楽しみにしている子どもたちが集まってきました。
　
　５年生の子どもたちが表現を工夫し、上手に読み聞かせをしていました。終わったときは、拍手がわきおこりました。

　お疲れさまでした。
　

　ぼくがエルフを大好きだとわかるところを、文の表現から探しましょうという問題を追求していました。

　いつものようにタブレットを使って、その文に色線を引いていました。その後、そのタブレットを見ながら、みんなで伝え合っていました。
　話し合いでは、理由を添えながら伝え合っている姿がいいなと思いました。

　階段の踊り場の壁に、画像にある標語が貼ってあります。

　３学期も半ばとなり、今年度もあと１か月となりました。子どもたちは楽しく生活できているのだろうか。
　いつもこの標語を見て、そう思ってしまいます。その後、各教室へ入って、子どもの様子を観察します。

　今週から教育相談が始まっています。
　もし悩んでいる人がいたら、担任の先生に悩んでいることを話してください。今年度をしっかり締めくくるためにも、来年度、気持ちよいスタートがきれるためにも、どんなことでもよいのでお話をしてくださいね。

　今日は、５年生の出し物を見ていて、こんなことを考えました。

「あと１か月もすれば、この５年生が最高学年になるなあ。この５年生のみなさんが下級生のみなさんをどのように引っ張っていってくれるのか楽しみだなあ。」と。

　来年度も楽しみです。
　５年生としてしっかりがんばってくださいね。

　今日は今週の中で一番温かく感じました。廊下や外に出ると、まだ肌寒く感じますが。

　渡りから空を見上げると、雲一つない、真っ青な空でした。
　すごく気持ちよくて、ついついホームページに載せてしまいました。

　ペットボトルや容器、ビニールパックなど、透明な容器などを使って、作品を作り、着色させて完成です。

　作品の内から電気をつけると、きれいに輝く仕組みになっています。

　子どもたちは、一人一人が作った作品を鑑賞し、みんなの発想に感心しているところです。

　校長室で育てています胡蝶蘭がこんなに大きくなりました。
いよいよ花が咲き始めます。

　胡蝶蘭の花を咲かすことができたのは初めての経験で、毎日観察するのが楽しいです。
　

　このペア読書の時間は、とても和やかな雰囲気です。

　４年生から６年生がお兄さん、お姉さんになる瞬間ですね。

　６年生ともあとわずか。

　そんな思いもあり、今日は６年生を中心に画像を撮りました。６年生の姿をみると、お兄さん、お姉さんというより、お父さん、お母さんという感じがしました。１年生の子どもたちは、６年生のみなさんの読み聞かせを楽しみながら聴いていました。

　５，６時間目の２時間を使って、２年生の子どもたちが一人一人発表をしていました。
自分が生まれてから今日に至るまでの自分のことと、３年生になる自分の目標を、プレゼンを使って紹介していました。

　画像と文字を使って数枚のプレゼンを作り、自分の紹介をしました。
　ドキドキしながらも、がんばって、みんなに伝えていました。

　発表が終わったときの拍手がすばらしいと思いました。

　先週から読書週間です。
　長放課、低学年の図書館へ行くと、６年生の子どもたちがいました。
　あれっ？？？？

明日はペア読書で、１年生に読んであげる本を探しに来たようです。
明日が楽しみです。

　今朝、東野の交差点に立っていると、鳥のさえずりが聞こえてきました。
こんな朝早い時刻に久々に聞きました。
　春の訪れですね。

　そう思って、近くにあるモクレンに目をやると、その芽が膨らんでいました。校内の西側にある梅の木を見ると、芽がほんのり赤くなっていました。
　春がやってきていますね。

　でも、今日の日中は風が強く、寒かったなあ。

　箱（直方体）はいくつの辺といくつの頂点でできていますか？

　辺にはストロー，頂点には粘土を使って、班で箱をつくっていました。

　さあ、いくつかわかったかな？

　今朝一番に、運動場で遊んでいた子どもたちです。

　元気よく、楽しく遊べることはいいことです。

「校長先生−−−」と運動場いっぱいに響き渡る声が聞こえてきて、画像に収めました。

　１つは、短文を繋いで説明した文。もう一つは、長文で順序だてて書いた文。
　上のような説明はせず、２つの文を見せて、思ったことを議論しました。

　自分の考えを、自分なりの表現でしっかりと伝え合っている姿がいいなと思いました。

　３年２組の教室に近づいても、人がいる気配がしませんでした。

　教室の前に来ると、子どもたちがいて、社会の勉強をしているではありませんか。
　教室へ入ると、先生の話をしっかりと聞いていました。そして、自分の考えをしっかりと発表していました。

　すごい！

　今日はカレーライスと野菜とソーセージでした。子どもたちの大好きなメニューです。

　今日の残菜は、野菜とごはん以外はないだろうなあと思いながら、各教室を見回りました。

　画像にありますように、カレーの具はまったくありません。

　それにご飯も野菜もほとんど食べてしまっているところすごいと思いました。

　食欲旺盛な子どもたちでした。