子どもたちだけでの話し合い。

　学級委員が司会進行をしていたのでしょうか。
　運動会のスローガンを子どもたちで決めていました。

　司会の問いかけに、一生懸命答える子どもたち。そんな学級の様子を見ていて、いいなあと感じました。
　子どもたち主体的な行動がいろいろできるといいですね。４年生として。

　

　色をこすると。
　色を混ぜると。
　色をひっかくと。　こんな言葉を読むと、
確かにくれよんだからできるわざであることに気づきます。

　１年生の子どもたちの初めての作品です。
　授業参観の折にご覧ください。

　２４÷３はいくつ？

　２４個を３人に分けていくには面倒です。「もっと早く答えを見つける方法はないか」を考える授業です。
　前回は１２÷３を学習しました。おさらにわけていくと一人分が４個ずつ。
　よって、１２÷３＝４
　
　ほかに、６÷３＝２，９÷３＝３
　簡単な問題を、操作で学習していくうちに、わる数と答えの関係がみえてきます。

　私が教室を去った後、この謎は解けたのでしょうか？

　給食中に教室をまわると、昨年とは違って和やかな給食タイムになっています。

　春になり温かくなったことはうれしいのですが、それにあわせ、草がにょきにょきと生えてきます。
　この時期になると、教頭先生と山添先生が時間を見つけて除草してくれます。
　私もがんばらなければと思い、
　運動場南側の歩道に生えている草を取りました。
　すべて除草したとは言えませんが、かなりすっきりして気持ちよく終えることができました。残りはまた時間を見つけて行います。

　下の画像は、私が草抜きをしていたときに、応援をしてくれた子どもたちです。

　最近、運動会等の日程の問い合わせが多いので、簡単にお知らせします。
　本年度の行事計画については、来週４月２８日（金）に配付予定のＰＴＡ総会の要項をご覧ください。
　ご連絡が遅くなり、大変ご迷惑をおかけしております。

　５月２０日（土）運動会
　５月２２日（月）運動会代休日
　５月２３日（火）運動会予備日
　５月２４日（水）５年生校外学習
　５月３０日（火），３１日（水）体力テスト
　６月　６日（火）プール開き
　６月１５日（木）ＰＴＡ全委員会
　６月１７日（土）授業参観、引き取り訓練
　６月１９日（月）授業参観代休日
　７月１０日（月）〜１２日（水）保護者会
　７月２０日（木）終業式（給食あり）
　　

　昨日、５時間目、３，４年生合同で体育の学習をしていました。

　走り方について、体育専科である野田先生から教えてもらい、短距離で走る練習をしました。
　１か月後の体力テストにむけてがんばりましょう。

　昨日の写真です。
　給食中に学級を見回ると、とびっきりの笑顔が返ってきましたので、画像におさめました。
　すてきな笑顔です。

　えんどう先生もとてもすてきな笑顔で、がっつり給食を食べていました。みんなもしっかりと食べて、えんどう先生みたいに大きくなりましょう。

　昨日、とんぼ池でオニヤンマの孵化直後に遭遇しました。

　葉にとまって、羽が広がっていく様子を観察しました。
とんぼ池を毎日観察していると、生き物たちの躍動に出会うことができます。

　今日は暑いくらいの陽気になるようですが、
６年生の校外学習にはとてもいい天気になりました。

青塚古墳では、歴史を知り、
リトルワールドでは、国際理解を深めてください。

　ちりとりは、いくつありますか。
　けしごむは、いくつありますか。
　おどうぐばこは、いくつありますか。などなどの質問をして、

　正確に数えることを学習しました。
　バックは、がべにかけてあるものと、ゆかにあるものがありました。
「４（し、よん）」と「３（さん）」とで、数がわかれました。

　では、図を見て、確かめてみましょう。
「１，２，３，４」

　学校にはどんな場所があるのかな？
　校長室はどこにあるのかな？

　そんなことを考えながら、今日はいろいろな教室への出入り方のマナーを学習していました。
　「失礼します。」
　「ありがとうございました。」
　「校長室へ入ってもいいですか。」などなど

　みなさんが校長室に来てくれることを楽しみに待っています。

　２組を定規を重ねたり、合わせたりしてできる角の大きさについて学習していました。分土器で測ってしまえば正解を導き出すことはできますが。
　「計算でできないのだろうか」
　子どもたちの追求が始まりました。

　３０度、６０度、９０度、４５度以外にどんな角の大きさができたのかなあ。

　５年生も今週から音楽の授業が始まりました。
　今日は歌を歌っていました。初めて歌う歌なので、堂々と歌うことはできませんでした。しかし、牛田先生のお話を聞いて、高音の発声の仕方を学び、一生懸命歌っていました。

　先週、発育測定がありました。今週は、視力検査と聴力検査があります。
　黒板の字はしっかりと見えますか？
　先生の声をしっかりと聞きとれますか？

　校長先生は、あまり目はよくありません。乱視といって、物が二重にみえてしますのです。
　耳もよくありません。これは歳をとったからかもしれません。高い音を聞き取ることができません。
　目も耳もよくないからこそ、健康っていいなと思います。

　今日は、たなべ先生が国語の授業をしました。

　「よいしょ、よいしょ、おもたいな。」
　「よいしょ、よいしょ、そとがみたいな。」
　「ごめんね。」

　本を読み、文意をつかんで、ことばの表現を考える勉強です。
授業の初めと授業の終わりで、これらの３つの言葉の表現の仕方が大きく変わりました。

　これこそ、子どもたちの学びですね。

　音楽の授業も今日から始まりました。１年生の担当は牛田先生です。

　犬のおまわりさんや、かえるの歌などを歌っていました。
校長先生が、歌を聴きながらふりを付けたら、１年生のみなさんは楽しんで歌ってくれました。

　外国語活動の授業が今日から始まりました。
　３年生の教室へ入ると、英語が聞こえてきました。
「フオメンタ」??と聞こえてきました。
しっかり聞き取れなくて、やばいと焦りました。

そうしたら、フィンランド語であることがわかり、ほっとしました。
今日は、いろいろな国のあいさつを勉強したようです。

校長先生は、日本語が得意です。
「おはようございます」
校長先生は、毎朝、門でしっかりあいさつしているよね。（笑）

　今日は全国学力テストの日。６年生の子どもたちの様子を見に行きました。一生懸命、問題と向き合っていました。

　下校するときに、６年生の子どもたちに聞きました。
「今日のテストはどうだった？」
　「できました！」「できました！」「わかっていたのに答えを書き間違えた。」

　今日のテストを振り返って、明日からの目標を作っていきましょうね。

　今日はお疲れ様。頭が疲れましたね。

　運動場の南側にある歩道の端に、草が目立ってきました。今日は、１時間程度、その草を抜きました。
　朝、草抜きをしていると、子どもたちが私を見つけて、
「校長先生、何をしているの〜」
　　「草抜きだよ」
「校長先生、がんばって」と声をかけてくれました。

めちゃくちゃうれしいですね。
こういう思いを大切にしたいな。ありがとうね。
まだ、草はたくさん生えているけど、すこしずつがんばります。