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最新更新日:2024/06/06 |
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メダカ教室(5年)![]() ![]() 学びを生かして、メダカを育てていきましょうね。 ![]() ![]() 野外学習を振り返って(5年)![]() ![]() 仲間のいいところをたくさん伝え合い、 仲間のおかげでがんばれたことや、 協力することの大切さを改めて感じました。 野外学習での学びをこれからの生活に生かしていこうね。 ![]() ![]() How are you?(5年)![]() ![]() How are you? I'm hungry. 4時間目だったので、おなかがすいていたのですね♪ 本日の完食班 (5年)![]() ![]() 1班と3班! 元気にモリモリ! いいですね♪ 淡水アクアリウム教室開講! (5年)![]() ![]() 「淡水アクアリウム教室」が開講! メダカを取り巻く環境を 水草や砂利、川エビ、そしてバクテリアなどで 再現しました。 命の循環と自然環境の秘められた力を 実感できましたね♪ どんな気分? (5年)![]() ![]() 眠い 嬉しい 悲しい 空腹だ 疲れた 幸せ お互いにインタビューしあって サインカードを仲間の名前で いっぱいにします! 異性への質問だと ポイント2倍! 2倍効果か、至る所で 男女仲良くインタビュー合戦する姿が 見られました♪ どんなデザインにしよう? (5年)![]() ![]() 考えました。 額の中心にお気に入りの言葉を入れて 自分だけのオリジナルハチマキを作ります! 土曜日のふれ合い授業が楽しみです♪ さよならアデュー! (5年)![]() ![]() 声を合わせて 元気にさようなら! おまけのアデューで ハイ、チーズ♪ オリジナルはちまき作り(5年)![]() ![]() オリジナルはちまきを作ります。 今日は、そのデザイン画を考えました。 どんな言葉を書こうかな... どんな模様にしようかな... おうちの人とも相談して下さいね。 心の発達 (5年)![]() ![]() 本日は教室で じっくり保健の授業 心の発達について 意見を出し合いました うきうきパズル(5年)![]() ![]() 水彩絵の具で色塗りをスタートしました。 丁寧に、丁寧に… 竹取物語 (5年)![]() ![]() のお題は「竹取物語」 古文の難しい言い回しに 苦戦しつつも 楽しくレッスンできました♪ 音楽 (5年)
リコーダーを演奏しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習を振り返る1 (5年)![]() ![]() 今夜は、キャンプファイヤー。 みんなで踊ったマイムマイム…楽しかったね。 昨日も今日も明後日も・・・ (5年)![]() ![]() いつものように! 本日の完食班♪ (5年)![]() ![]() 本日の完食班は、2班♪ 「ごちそうさまでした!」 書の道 (5年)![]() ![]() ただひたすらに練習あるのみ 本日のお題は、まさに『道』 さあ、ひらすらに練習しましょう♪ ただいま!(5年)![]() ![]() 保護者の皆様、お迎えありがとうございました。 5年生のみなさん、ゆっくり休んでくださいね♪ 野外学習(5年)![]() ![]() ![]() ![]() 野外学習の様子![]() ![]() |
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