久しぶりのスマイルアップタイム♪
今日は、運動場で「Ｓケン」にＴｒｙ！
ケンケンしながらＳの字を進み、
じゃんけんをして勝ったらさらに突き進み、
相手チームの宝をゲットしたら勝ち！！
チームワークも高まり、
体も温まり、
笑顔もはじける１５分になりました。

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・たらのあまずあんかけ
・はなっこりーのおかかあえ
・のっぺいじる
・ココアぎゅうにゅうのもと
はなっこりーは，中国野菜のサイシンとブロッコリーから生まれた山口県オリジナルの野菜です。花・茎・葉の全てが食べることができ，甘味が強く食べやすいです。

１２月２日（金）、昨晩の強い風も収まり、青空が見えます。予報によれば今日は晴れの天気です。北海道の方では発達した低気圧のため、雪をともなった天気になるとか。風に注意しましょう。

さて今日は、特別支援学級の子どもたちが交流遠足で「リニア鉄道館」に出かけます。また、３限４年生が「福祉実践教室」に取り組みます。あとひと頑張りの金曜日、今日もよい日でありますように。(^-^)

　音楽の授業で太鼓の叩き方を学びました。音楽に合わせて調子よく叩くことができました。次の音楽の学習も楽しみですね。

となじま給食会食会のようす

日ごろの感謝の気持ちを込めた
学級委員があいさつでスタート！

リラックスした雰囲気で
楽しい会食の時間が過ぎました♪

これからも、よろしくお願いします！

人権ビデオを視聴しました

障害をもった愛犬との出会いと
飼い主の少女や友人達の心の成長を
爽やかに描いた作品でした

静寂の中、潤んだ瞳を光らせる様子が
多くみられました

担任も思わず…(^o^)

・ごはん
・ぎゅうにゅう
・わふうハンバーグ
・しゅんぎくのごまあえ
・みぞれじる
春菊は，春に黄色い花を咲かせることから名付けられました。花を咲かすための栄養を蓄えている冬が旬で，独特の香りには，消化を助ける働きがあります。

いつも見守りありがとうございます。
ぼくたちも、交通安全に気を付けて登下校します。

たいこだ、ドン！
自分で考えたリズムを、たいこで表現します。

長方形づくり。
「できたー！」

２学期は、世界の国々について調べています。

この成果は、古西っ子フェスティバルにて発表する予定です。

ドリルや間違い直しが終わった人が、熱心にしていることがあります。

一心に、こつこつこつこつ・・・。

ロジックです。

おや、数独に夢中な人もいるようです。

いずれにせよ、じっくり考えることは大切ですね。

１２月１日（木）、夜に降っていた雨も上がったようです。予報によれば今日は雲が多く、風が強い一日となりそうです。

　さて早いもので、今日から１２月です。本日は日頃お世話になっている「セーフティネットとなじま」の皆さんにお越し頂き、各教室で給食を食べていただくとともに、その後懇談会を行います。お忙しい中、ＰＴＡの皆さんにもお手伝いいただきます。よろしくお願いします。
　また、今日は片山先生の巡回指導も行われます。曇りの一日となりそうな日ですが、よい日でありますように。(^-^)

今回は各班でプログラムを考え、その中からみんなで話し合って選びました。
選ばれたのは、５班。
５班代表の見事な仕切りで、お楽しみ会大成功でした！！

体育では、寒さに負けずティーボールのチーム練習中！
仲間とアドバイスし合って基礎練習に取り組んでいます。

本日もテストを行いました

２学期もあと残りわずか
まとめの時期です

あと、ひとがんばり！

ファイトです！！

江南警察から講師をお迎えして
防犯教室を行いました

ネット上の様々な危険や
加害者にならないための注意点など

すぐに実践できる対処法を
学びました

ためになるご講演、ありがとうございました

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・たかなごはんのぐ
・いわしのみぞれに
・よしのじる
高菜は主に漬物として食べられ，野沢菜，広島菜と並んで日本三大漬物菜と言われています。葉や茎がやわらかく，少し辛味がある野菜です。

特別支援学級には年に一度、交流遠足と言われる行事があります。
これは中学校区の特別支援学級の児童・生徒が集い、
交流を深める目的で行われています。
今年度は12月２日に西部中学校のお兄さん・お姉さんと共に、
「リニア・鉄道館」に出かけます。

そこで、事前学習を行いました。スライドを見ながら、バスの乗り方や
電車の時刻表の見方、切符の買い方などの学習を行いました。
金曜日に向けて、楽しみな気持ちが高まりました！

お弁当の準備などよろしくお願いします。

「ことばの教室だより」に書かれていた、土井ホーム代表　学術博士・土井高徳氏のことばからです。

どんなときに子どもを叱ればいいのか、基本を知っておきましょう。
１，してほしい行動・・・すかさずほめる
２，してほしくない行動・・・無視する
３，他人や自分を傷つける許し難い行動・・・制止する
　人の財産や生命を脅かすようなことをしたら、きちんと制止すべきは当然です。親にとって難しいのは２です。子どもが親の関心を引きたくて大騒ぎをしたり、わがままを言い続けたりしている場合は無視していいのです。しかし、これがなかなか難しい。親の関心を引くために望ましくない行動を取ることが多いのですが、ついつい叱ってしまうのです。つまり『泣き叫べば親が関心をもってくれる』と子どもは思い、してほしくない行動が減らないのです。だがら子どもをよく見て『ほめるところ』を見つけることが大切になってきます。
　叱ることと怒ることは違います。理性的に叱ることは『未来に向かっての行為』、感情的に怒ることは『過去にとらわれた行為』です。子どものためを思うなら、できるだけ子どもの立場にたって、怒りの感情を制御するようにしてください。