最新更新日:2024/04/26
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秋を見つけたよ!(1年生)

 昼休みの校庭で、いろいろな木の実を発見!
みんなで 絵をかいてみました。なにをかいたか わかるかな・・・?
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10月4日(金)の給食

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【献立】
・ぜんりゅうふんパン
・ぎゅうにゅう
・チキンケバブ
・タブーリ(クスクスのサラダ)
・ハリーラ(トマトとまめのスープ)
 今日はアフリカのモロッコ料理です。料理によって様々な香辛料を組み合わせて作りますが、唐辛子はほとんど使わないので辛みは少なく、深みのある味わいです。


図工(2年生)

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お話をきいてかく、読書かんそうが☆

絵の具で仕上げをしました!

音楽(4年生)

音楽の授業

待ってました!
発表会の合唱曲の練習が始まりました。
楽譜をもらい、すぐ口ずさむ子どもたち。
これからは細かいところも練習していこうね!!
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コロコロゆらりん (1年)

プッシュボンドを使いながら、上手に組み立てています。
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図工「コロコロゆらりん」 (1年生)

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 図工は、工作「コロコロゆらりん」に取り組み始めました。
ボンドを使って転がる仕組みを組み立てたら・・・まずは 遊ばなくっちゃ!
その名の通り、コロコロ コロコロ転がしまくって楽しみました。
さあ、来週は すてきな飾り付けをするよ。

10月3日(木)の給食

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【献立】

・ごはん
・ぎゅうにゅう
・もどりがつおのあまがらめ
・だいこんとぶたにくのにもの
・キャベツのゆずこんぶ
 かつおは暖かい水域を好み、群れを作って、春は北へ上り、秋は南に下ります。秋にとれるかつおは戻りがつおと呼ばれ、脂がのっておいしいと言われています。


古西スマイル・ウォーキング15  (登校風景)

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朝の登校風景

爽やかなあいさつの声で
本日も元気に
1日を始めましょう!

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福祉実践教室(3年)

 本日は福祉実践教室がありました。手話を教えていただきました。
 子どもたちは、耳の不自由な人のために自分たちができることを考えていました。
 

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みんなで上達しよう(4年)

 今日は古西っ子発表会に向けて、クラスでダンスの練習をしました。ダンス隊のみなさんがわかりやすく教えてくれて、みんな少しずつ覚えてきました。これからみんなでマスターしていきたいですね!
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オーディションに向けて(4年)

 古西っ子発表会に向けて、友達とアドバイスし合いながらセリフの練習に励んでいます。みんなのやる気がとても伝わってきてこれからが楽しみです。
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大根の種まき(5年生)

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 今日は、大根づくりを長年されている沢田さんとJAの武田さんに大根の種まきについて分かりやすく、とてもくわしく教えていただきました。
 やさしい笑顔がすてきなお二人に教えていただけて、みんな楽しく大根の種まきをすることができました。これからの大根の成長が楽しみです。

トークの時間(2年生)

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先週は、ペアトークをしたので、今週は、グループトークをしました。
お題は「すきな○○」です。
話し手の方を向くことや、発表が終わった拍手をするなど、聞き手の意識も高まってきました。

それでは、説明します! (4年)

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算数科の授業風景

小さな先生が
みんなに熱心に解説…
ふむふむ、
みんな真剣に聞き入って
いました。

☆古西スマイル・ウォーキング14(校庭のようす)

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本日も元気に
校庭を走り
遊具で遊び
楽しく過ごす古西っ子たち…

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ももたろうオーディション(1年生)

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 「それいけ!ももたろう」のオーディションに向けて説明会をしました。チャレンジしてみようというやる気がすばらしいですね。
「ゆっくり!はっきり!大きな声で!」+「気持ちを込めて!」をポイントにして練習を進めていきましょう。
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10月2日(水)の給食

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【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・とうふハンバーグ
・きんぴらごぼう
・なすのみそしる
・きょほう
 10月2日は豆腐の日です。とう(10)ふ(2)という語呂合わせから制定されました。和食に欠かせない豆腐ですが、もとは中国生まれで、日本には奈良時代に伝わったと言われています。


よりよい古西小にするために(5年)

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国語科の授業で、話し合いを行いました。
よりよい古西小にするために、自分達に出来ることは何かを考え、
グループで意見をまとめました。

自分の立場をはっきりさせて話したり、意見を言ってから理由を
話したり、分かりやすく話すことを意識しました。

報告書にまとめ、各委員会に提案しようと計画中です。
みんなの力で、よい古西小を作っていきましょうね♪

テストの時間(2年)

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今日は、国語のテストでした。
見直しもばっちりできたかな?

質問TIME&お楽しみ会(5年生)

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 今日は、昨日できなかった質問TIMEとプチお楽しみ会を行いました。ハングマンというゲームと何でもバスケットを楽しみました。
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江南市立古知野西小学校
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