国語の学習「ものの名まえ」のまとめとして、お店屋さんごっこをしました。前半と後半で、店番とお客さんを両方やりました。

　昨日の古西っ子フェスティバルを参考に、大きな声で呼び込みをしたりていねいに応対したりすることができました！

　今日の古西っ子フェスティバルでは、自分たちで決めたグループでそれぞれの教室をまわりました。
　ゲームで遊んだり、クイズを考えたりと、とても楽しい時間を過ごすことができました！

　来週木曜日の「新入児一日体験入学」に向けて、新１年生が名札として使用するペンダントを作りました。
　新１年生の名前をていねいに書いたり、きれいに色を塗ったりしました。

　火曜日の朝は、読書タイムです。
　それぞれ自分が選んだ本を、静かに読んでいました。

　２組では、今日の体育でなわとびやまりつき、リレーをしました。

　なわとびは「交差とび」の練習をしました。手の交差の仕方を確認して、数回とべるようになった子もいました。
　まりつきでは、リズムよくボールをついたり、「あんたがたどこさ」の要領で足を動かしたりしました。

　ただの文房具でも、子どもたちにかかれば楽しい遊び道具に変身します♪

　今日の国語の時間は、クラスごとに「えほんのゆうえんち」へ行き、図書館司書の鵜飼先生に「ブックトーク」をしていただきました。
　今日のテーマは「むかし　むかし」でした。恩返しのお話、とんちが効いたお話、外国の昔話なのに似ているお話など、たくさんの昔話に親しむことができました！

　長放課に、１組のリーダーが企画してくれた「アメリカンドッジボール」で遊びました。普通のドッジボールとは違い、当たった子は相手チームに入るルールです。みんなで仲良く楽しむことができました！
　これから毎週、金曜日の長放課に学年レクをやる予定です。来週はどんな遊びを企画してくれるのか、楽しみです。

　今日から、全国学校給食週間です。この１週間、江南市では給食で愛知県にかかわるメニューが出ます。
　今日は、デザートに「ういろう」が出ました。初めて食べるという子もいて「おもちみたい！」「三色だんごと似ているね！」などの声が聞かれました。

　今週は、保健委員会が企画してくれた「リフレッ週間」です。長放課に音楽が流れている間、窓を開けて換気をします。
　２組では「窓係」は決まっていませんが、声をかけると朝や昼放課にもしっかり窓を開けてくれました！
　まだまだ風邪やインフルエンザが流行しているので、引き続きしっかり換気をしていきます。

　今日の長放課、運動場を見ると、１組の子どもたちが６年生のお姉さんと一緒になわとびをしていました。
　寒さに負けず、元気よくとんでいました！

　２月に行われる新入児一日入学に向けて、クラスごとに準備を進めています。

　２組では、新１年生に学校の出来事を紹介する計画を話し合いました。
　これまでにどんなことがあったか振り返り、自分が紹介したい出来事を１つずつ選びました。

　今日は、１・２組とも図工がありました。
　
　１組では、先週完成した風車をお互いに見合って、きれいな模様やかわいいイラストなど、いいところを見つけました。

　２組は、学級閉鎖で先週の図工ができなかったため、今日風車を完成させました。早くできた子が「ミニ先生」となって教えている姿が見られました。

　２組では、音楽の時間に「すずめがちゅん」の替え歌づくりをしました。
　好きな動物を選び、その動物の鳴き声に合った音を探しました。

　１組では、体育の時間に体つくり運動をしました。
　寒くてもしっかり体を動かして、風邪に負けない丈夫な体をつくっていきます！

　先週木曜と金曜に学級閉鎖をした２組でしたが、今日はほぼ全員がそろいました！
　今日の体育は、「かけ足とび（前）」と「ボールはこびリレー」をしました。

　３学期の算数では「大きい数」の学習を進めています。100までの数について、数の表し方を覚えたり、大きさを比べたりしています。
　今日は、１組では「身の回りの100までの数調べ」、２組では「100までの表」の学習をしました。

長放課にレクリーダー主催の学級レクを行いました。

ドッジボールですが、当たると相手チームに加入します。
以前に比べると、速いボールが、早いテンポで飛び交い、
白熱した戦いとなりました。

次回の学級レクも楽しみです。
学年でもやりたいものです・・・

今日は２組が学級閉鎖のため、寂しい感じがしました。
２組のみなさん、月曜日元気に登校してくださいね！

１年生は今、算数で「大きなかず」の勉強をしています。
100までの数の大小も判断できるようになりました。
そこで！
カードに書かれた数の大きい順に並び直すゲームをしました。
早く並ぶコツは「声をかけ合うこと」だそう。
いいことに気付きましたね。
楽しく理解を深めることができました。

　国語の「ものの名前」の学習で、いろいろなものの名前を使って品物カードをつくり、お店を開きます。今日は、カードづくりをしました。