３／２（月）、冷たい風の中、時折吹くさわやかな風に３月になったことを感じます。

持って来た本を手に着席します。教室から話し声は聞こえません。
静かな時間が流れていました。　　(^-^)

朝読書３日目です。

席に着いたら、本を開くことが習慣となってきました。
３階の１年生各教室では、静かな時間が流れていました。　　(^-^)

２／２３（月）、今日から「読書月間」がスタートしました。

それぞれが選んだ一冊を手に取り、活字を追っていきます。
慌ただしい朝が、落ち着きを取り戻したいきました。　　(^-^)

響き合う心　ＮＯ３６を発行しました。

最近、１年生の中で起きているトラブル、その原因は？
そして、近づく卒業式に向け、合唱への取り組み方について
さらに、実力テストの結果とその分析について書かれています。

ぜひ、ご一読ください。

響き合う心　ＮＯ３６を発行しました。

２年生で行う自然教室に向けての準備や、授業への取組について書かれています。
ぜひ、ご一読ください。

１年生の技術　「マルチラックの製作」に取り組んでいます。

今日の１−５，かんなを使っての「こぐちけずり」に取り組みました。
かんなの刃先をどのくらい出すのか、両端をどのように削るのか

神経を使う作業が続いていました。　(>_<)

１年生の社会　単元は「室町時代の産業」です。

資料である絵の中から、当時を連想していきます。想像力が必要ですね。(>_<)

１年生の数学　単元は「立方体の切断」です。

「立方体を平面で切断するとき、その切り口はどのような形が考えられるか？」
正方形、長方形、二等辺三角形だけ？　いやいや、まだまだありますよ。

今日の２限、１−５では班で話し合いながら、できるだけ多くの切断面を考えていました。　(^O^)　

響き合う心　ＮＯ３５を発行しました。

今一度、「あいさつすることの意味」を考えることや
来週の「テスト週間」の過ごし方について書かれています。
ぜひ、ご一読ください。

２／６（金）、今日はＡＬＴのブライアン先生の来校日です。

本日の４限、一人一人のスピーチテストが行われていました。うまくいくかな？
トキドキでした。　　(>_<)

１年生の音楽　リコーダーのテストです。

今日の３限、１−２では、順番に一人ずつ演奏しました。みんなが聞いているし、テストだし・・・、めっちゃ緊張しました。(>_<)

１年生の音楽　単元は「オーケストラで使われる楽器」です。

本日の３限、１−３の生徒は、いろいろな楽器の音色を聞いていました。　(^-^)

響き合う心　ＮＯ３４を発行しました。

３／２（月）に行われる「卒業生を送る会」、その会に向けての心構えと準備、江南市民駅伝大会の様子などが書かれています。
ぜひ、ご一読ください。

２日間学級閉鎖をしていた１−２、今日から活動を再開しました。

１限の英語、みんな元気よく、英文を暗唱していました。　(^O^)

１年生の理科　単元は「圧力と力」です。

本日、１−３では圧力と力の関係を理解するため、プリントの計算問題に取り組みました。　？マークが飛び交う中、懸命に取り組んでいました。　(>_<)

１年生の社会　「ヨーロッパ」について学習しています。

本日の１−５、「ＥＵ統合」について、グループごとに話し合っていました。この後、意見をまとめ、板書します。そして、お互いの意見を交流させます。　(^_-)

１年生の数学　単元は「角柱と角錐」です。

錐は、中学校で初めて学習します。頂点を明確にすることが大切ですね。　(~o~)

昨日より、インフルエンザの感染拡大の兆候があった１−２ですが、下記のような措置をとらせていただきます。急なことで申し訳ございません。

◇１／２７（火）、１−２の生徒は、給食後１３：１５に下校します。

◇１／２８（水）、２９（木）の２日間、１−２は学級閉鎖としますので、家庭でしっかり休養してください。


※かぜの猛威はおとろえていません。みなさんも手洗い、うがいをしっかりして、感染予防を心がけてください。

響き合う心　ＮＯ３３を発行しました。

先日行われた百人一首大会、白熱した様子とともに一人で７０枚も獲得した人の紹介、そして、１／３０（金）に行われる入学説明会、その中で１年生が果たす役割について書かれています。ぜひ、ご一読ください。

１年生の国語　「故事成語」について学習しています。

今日の１−４　「矛盾」について記述された文章を覚えます。そして、班ごとに演技しながら発表していました。覚えることも大切な基本の一つですね。　(^_^)v