今日は、２年生国語の授業を訪問しました。ぐうちゃんへの手紙をグループ内で交流し、僕がぐうちゃんに伝えようとしたことについて考えました。その後、筆者（椎名　誠さん）が読み手に伝えたかったことは何だろうかを考えました。グループ内で意見交流する中で、質問をしあい、互いの考えを深めました。
最後に、「不思議あたま」とは？筆者は何を伝えたかったのでしょうか。
筆者からのメッセージについて知ることで、これまでの読みの深まりを実感できました。