最新の掲示物に替えています。

　どのように活動を進めていこうか、話し合っています。

　理想の花壇について、話し合っています。

　活動内容の振り返りをしています。

　けが予防やチャレンジ弁当など、情報端末を活用しながら進めています。

　ＡＬＴの先生と、self-introductionの学習をしています。

　情報をマッピングで整理しています。

　除法の学習をしています。ノートも丁寧に書かれています。

　学級ビンゴをしています。

　体育祭の作戦を考えています。

　作りたい食器のアイデアスケッチをしています。土のさわり心地も体感しています。

　おいしい野菜を作るためには、よい畑（土）が必要です。よい髪を生やすには、よい頭皮が必要とのことです。ヘッドスパで側頭筋をほぐすことで、血行がよくなり、頭皮もよくなり、眼精疲労の回復にもつながるそうです。
　３年生のみなさん、前回の講話と合わせて、これからの自分の生き方を考える参考にしてください。

　講師の先生をお招きし、講話を聞きました。講師の先生は美容師の方で「ヘッドスパで世界を変える男」です。

　記録タイマーを使いました。記録テープをプリントに切り貼りして考察しています。

　内容を捉えて、質問に答える学習です。

　文字の式を利用した学習です。

　発音練習をしています。

　保健の授業です。「健康に生きるために運動は必要か」について、学習しています。

　保健の授業です。情報端末を有効活用しています。

　１章のまとめです。前で級友に説明をしています。