今日は、３年生英語の授業を訪問していました。「日本文化を英語で表現しよう」を学習課題として、一人ずつ英語で説明をしました。

今日は、３年社会の授業を訪れました。第一次世界大戦後の国際社会の動きについて学習を進めていました。本日の学習課題は「国際連盟はどうしてドイツ侵攻を止められなかったのか」について、国際連盟の採決方法や制裁措置などを根拠に考えを出し合いました。

今日は、３年技術・家庭科（技術分野）を訪れました。３年生はコロナ対応で指導計画を入れ替え、プログラムによる計測と制御の学習から始めています。前回からテキスト型のプログラミング言語のBASICに取り組んでいます。
前回は、「順次」の学習として、行番号の順に命令が実行されることを、簡単な計算をコンピュータにさせることを通じて学びました。今日は、円を描く命令語に「反復」の「FOR〜TO〜、NEXT〜」を組み合わせて模様を描く取組をしました。
昨日、PC室の28年間使ったエアコンが新しくなり、今日から快適な環境で授業ができます。

今日は、３年美術の授業を訪れました。
「しぐさで語る動物たち」できあがった作品についてタイトルと、工夫したところをまとめていました。この後、お互いの作品を鑑賞し、心が動いた作品にコメントを書き出すところです。

おはようございます。朝は心地よい風を感じましたが、このあと暑くなることが予想されます。
さて、本日は、３年生理科の授業を訪れました。
斜面の勾配によって、斜面に添う力や垂直の力はどのように分力されるかについて考えました。斜面の角度が大きくなると、物が滑る速さが変わることは予想されますが、図で書きながら斜面に添う力の違いについて考えを深めました。