６年生では昨日の修学旅行説明会が終わり、本格的に修学旅行の学習を始めています。奈良や京都の地図を見ながら、見学地のイメージをふくらませていました。

　６年生の教室では、１組が「なぜ、やまなしという題をつけたのか」、２組は宮沢賢治を伝記物「イーハトーブの夢」から宮沢賢治の一生についてまとめていました。６年生らしい読みごたえがある教材です。学びを深めていきたいです。

　本日、６年生の保護者を対象に修学旅行説明会を行いました。１泊２日の日程や新型コロナウイルス対策などの説明をさせていただきました。
　できるかぎりの感染対策をしながら、修学旅行での思い出の残る豊かな体験をさせていきたいと考えています。　

　６年生では、宮沢賢治の「やまなし」の学習をしています。宮沢賢治の独特な表現や対比の表現の比較を通して、宮沢賢治の作品をみんなで読み味わっていました。

　１時間目、急に雨が降ってきましたが、雨が降る前、少しだけ運動場でフラッグ練習ができまいた。息もぴったり合ってきて、そろっいる姿が美しいです。

　６年生では算数科で円の面積の学習をしています。みんなで知恵を出し合いながら求め方を工夫して計算しました。自然な話し合いの姿がとてもいいです。

　昼の休み時間を利用して、６年生の子どもたちがフラッグや応援の練習をしています。体育発表会に向けて、わずかな時間でも利用して、練習に励んでいます。

　６年生では、修学旅行で訪れる予定の奈良の歴史的建造物や仏像について、コンピュータで調べていました。多くの情報を自分から進んで収集していました。