こんにちは！今日の天気は晴れ！とてもいい天気です。でも花ふんしょうがひどい美里先生としてはちょっとつらい日です・・・。目がかゆい〜！！でも花ふんは新しい木がうまれるためにとっても大切なもの。先生がつらいなぁと思う分，どこかで新しい木がうまれてくると思えば，がんばってたえよう！と思います。

　さて，こんないい天気の一日。先生たちは朝から学級文庫のいどうをしました。新しい学年のクラスに合わせて学級文庫を入れかえました。実は毎年，５・６年生の図書委員の人たちがしてくれていた作業です。４年生の教室にどんな学級文庫があるか楽しみですね。

　では，今日の問題を出しましょう。そういえば昨日の地図記号クイズはどうでしたか？しっかりおぼえていましたか？たくさんの地図記号があるので，学習していない記号についても調べておくといいですね！
　今日はふたたび算数クイズです。２問出します。楽しみながら取り組んでください。

＜第一問＞　次の計算を，できるだけ早く，しましょう。
１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＋１０＝？

ちなみにりえ先生は前からじゅんに計算して、４６秒かかりました。そして大野先生は工夫して計算してなんと、６秒！です。大野先生のように６秒で答えを出すために，どのようにくふうして計算したらいいか考えてみましょう。

＜第二問＞　左の数字は，【３でわり切れる数】，右の数字は，【３でわり切れない数】です。【３でわり切れる数】にきょう通する特ちょうを見つけましょう。

【３でわり切れる数】　　【３でわり切れない数】
　１２３　　　　　　　　　１２１
　４５６　　　　　　　　　５４５
　７８９　　　　　　　　　７９７
３２１３　　　　　　　　１２３４
７６６５　　　　　　　　４５６７
８９７９　　　　　　　　８９１２

特ちょうは見つかったかな？
見つけられたら，次の数字が，３でわり切れる数か，わり切れない数かを答えてみましょう。
２３４
３４５
５６７
６７８
８９１
９１２
１２３４５６７８９

本当に【３でわり切れる数】かどうかは計算機でたしかめてみましょう。

　頭のたいそうをしたら，体のたいそうとして少し体を動かしたりストレッチしたりしましょうね！では明日は漢字クイズの予定、です。楽しみにしていてくださいね！

こんにちは。今日はあいにくの雨もようですが，みなさん元気にすごしていますか？
今日のお昼ご飯は何でしたか？美里先生はサンドイッチでした。朝からがんばって作ってきましたよ〜。お昼ご飯も食べて午後からも元気にがんばります！！

　さて，きのうの算数のチャレンジ問題には取り組みましたか？算数では，答えがまちがっていたら『なんでその答えになるのかな〜？どうやって考えたらいいのかな〜？』と考えることが大切です。答えがあっていた人は自信をもって，まちがっていた人はぜひどうしてか考えて，次に同じような問題に出会ったら答えが出せるようにしておきましょう！
　それでは，今日の問題です。今日は大野先生手作りの『地図記号クイズ』です。一学期に学習した地図記号はおぼえていますか？？四年生から地図帳をもちます。今のうちに地図記号をふく習しておきましょう！！

　こんにちは！今日はぽかぽかして気持ちのいい天気ですね。とてもいい天気だったので，先生たちはみなさんの白衣のせんたくをしていました。しっかりかわいてくれることでしょう。
　そろそろお昼ご飯も食べてそろそろねむくなる時間でしょうか・・・。自主登校教室に来ている子も，お弁当を食べ，気分を変えて自習をがんばっています。ちなみに先生たちも毎日お弁当です。今日の大野先生のおかずはギョウザでした。おいしかったそうです〜！みなさんのお昼ご飯は何でしたか？しっかり３食食べましょう。

　さて，家での学習ですが，宿題もつかれたな〜・・・もう終わっちゃうな〜・・・なんて子もいるかもしれません。ですので，先生たちから少し問題を出していこうと思います。
　今日は，今までのテストにあったチャレンジ問題です。算数のテストからさがしてきました！わからないところなどは調べながらぜひチャレンジしてくださいね！

　おはようございます！りんじ休校になって一週間がたちました。どのようにすごしましたか？少しは生活になれてきたましたか？
　美里先生は今朝６時に起きました。みなさんは何時に起きましたか？りんじ休校ですが，学校に来ていたときと同じ時間に起きるなど，生活リズムを整えましょう。保健の学習で学んだ『けんこうな一日の生活のしかた』を思い出して取り組みましょう。
　また，身の回りの整理整とんはしていますか？家でも学習できるかんきょう作りをしましょう。自分のつくえや，部屋など，かたづいていますか？美里先生のつくえ（2月28日のまま）と同じではいけません。りえ先生のくつえと同じようにきれいしましょう。かたづけやそうじ等で体を動かすことも大切ですね。

　さて２月２８日に出した宿題ですが，どのあたりまで進みましたか？
今日までに，計算ドリル８ページていど，漢字ドリル１０ページていど，その他プリント等の1/3ていどが終わっていると，いいペースですね！
　今週はさらに上と同じぐらい進めて終わらせるといいと思います！目安は１日ドリル２〜３ページ（計ド・漢ド合わせて）です。がんばりましょう！
　学校の自主登校教室に来てがんばっている子もいます。お家でがんばっている子もいるでしょう。たまにはストレッチをしたり，かたづけをしたり，体を動かすこともしながらきそく正しい生活をしましょう！今週もがんばってくださいね！

４年生に向けて自分ががんばろうと思うことにしっかり取り組みましょう。
ドリルは書き込みですが、書き込まずにノートにくり返し取り組んでもかまいません。
生活リズムを整えて、毎日こつこつがんばってくださいね。

・漢字ドリル・・・全て（書き込み）漢字の形をよく見て丸つけもしましょう。
・計算ドリル・・・20・21以外全て（書き込み）丸つけもしましょう。
　　　　　　　　　※22・23（そろばん）はやりたい人だけ取り組んでください
・ローマ字練習帳、書写ノート、計算のたしかめ、漢字の小プリントなど
　　　　　　・・・やり残しがある人は全て終わらせましょう
・自学ノート・・・自分が勉強したいと思う内容に取り組みましょう。


高学年編はもうちょっとまってね。