環境省、厚生労働省より今年度の「熱中症予防行動」の指針が出されました。今年度の夏はこれまでとは違い、マスクをしながら熱中症対策をしていくことになります。
　
　この文書でも「適宜マスクをはずしましょう」書かれているように、熱中症などの健康被害が発生する可能性があると判断した場合は，マスクを外してもよいことや，その際は，児童の間に十分な距離を保つなどの指導をします。ご家庭でも，ご指導いただきたいと思います。

　今日も朝から雨が降っています。校庭にあるアジサイの花にも、雨のしずくがしたたっています。
　アジサイは「藍色が集まったもの」という意味の「あづさい（集真藍）」から名付けられたと言われます。アジサイの原産地は日本ですが、梅雨の頃によく見る丸いアジサイは、ヨーロッパで品種改良されたセイヨウアジサイです。
　
アジサイは土壌の性質や、花咲いてからの日数で色に変化があるのが特徴です。アジサイの花にはアントシアニンという色素が含まれており、それに土から吸収されたアルミニウムが加わることで青みを帯びます。土壌が酸性の場合、アルミニウムが溶けて吸収されやすくアジサイは青みの花をつけます。逆にアルカリ性の土壌で育ったアジサイは赤みの花をつけます。

アジサイには、小さな花の集まりから「家族団欒・家族の結びつき」という花言葉もあります。今日の天気は雨。家族団らんの時間をお過ごしください。

　

　門弟山小学校の図書館は、広さが限られているので、休み時間に借りに行くのではなく、学級みんなで図書館に行って本を借りたり、返したりしています。行く前と行った後の手洗いも行っています。

　今週から清掃活動も本格的に始まってきました。新しい生活様式では、床掃除は、雑巾ではなく、家庭で使うようなモップを使って掃除をしています。また、可能な限り、掃除場所を分散して、三密を防ぐようにしています。
　共用の掃除道具も使うので、掃除前の手洗い、掃除後の手洗いも徹底しています。

　相談室前に提示してある「心の天気は」の掲示物です。心は天気といっしょですね。時には大雨や嵐がくることもありますが、いつかは晴れになります。
　
　来週も教育相談週間が続きます。アンテナを高くして、子どもたちの心の状態の変化をキャッチしていきたいと思います。
　

　6年生では、コロナでもできる学級レクをみんなで話し合いました。三密にならずに、人と接触しないでできる学級レクをみんなで知恵を出し合って考えました。
　今は、遊ぶことにも頭を悩ませながら考える時代です。

　本日のプチトークタイムの様子です。今週から教育相談週間がはじまり、一人一人の子どもたちの話を聴く時間をとっています。アンテナを高くして、子どもたちの内面的な感情などもつかめるようにしていきたいと思います。

　現在は、コロナウイルス感染防止対策として、給食を最初の段階ですべて平等に付け分けるようにしています。それぞれの給食当番が、均等に分けて食管を空にするようにしています。

　４，５年生の社会科の授業の様子です。教師が自作したワークシートやプロジェクターで映した画面を使って、ポイントを押さえながら授業を進めています。また、この時間でどんなことを学んだのかしっかりと振り返りをさせています。

　休み時間の様子です。現在は、手洗いを徹底したいので、授業と授業の間がそれぞれ10分間ずつとっています。比較的ゆっくりと過ごせるので、ソーシャルディスタンスに気をつけながら、友達と談笑したり、クラスでレクを行ったりしています。

　本日の登校の様子です。梅雨に入り、今日も天気はあまりすぐれない予報がでております。一日、室内で過ごしていきたいと思います。

　今週から新しい生活様式の掃除が本格的に始まっています。１年生の教室に、６年生が掃除のやり方を教えにきてくれています。１年生の子どもたちは、６年生の掃除をする姿をみて、それをまねてやっています。
　こういった縦のつながりが、子どもたちを成長させます。
　掃除道具を使った後は、しっかり手洗いです。

　

　６年生の外国語科の授業の様子です。今年から５，６年生は外国語活動から外国語科になりました。教科になったわけです。外国語活動では、「聞くこと」「話すこと」を通して、外国語に慣れ親しませ、コミュニケーションを図る素地を育成することをねらいに行っていましたが、外国語科になると、「読むこと」「書くこと」も含めて、技能の定着の育成も目標になってきます。

　たくさんのカードを使って、視覚的に授業が進んでいました。
　
　
　

　２年生では、今、図画工作科で「ふしぎなたまご」を描いています。クレヨン、絵の具を使って、デザインを工夫しながら楽しいたまごの絵を描いています。

　コロナウイルス感染防止のため、1学期の避難訓練は各学級ごとに行いました。地震があったときの机のもぐりかた、避難経路を確認しました。
　対角線で机の脚を持つこと、頭を隠すことをしっかり守ることができました。

　6年生の教室に書かれていた黒板のメッセージです。最上級生としての自覚をもらせるように、このような働きかけをしています。

　本校の梅の実の様子です。梅雨の語源の一つに梅の実が熟す頃に降る雨という意味があります。梅雨の雨は、梅にとって恵みの雨。この季節に雨が降ることで、梅の実は大きく膨らんでいきます。

　昨日から、東海地方も梅雨が始まりました。
　今日も、雨が降る予報です。登下校に気をつけていきたいと思います。

　今日は午後から雨が降り始め、１年生の子どもたちにとっては初めてのかさをさしての下校になりました。東海地方も今日から梅雨に入ったそうです。
　これからこのような雨天が増えてくると思いますが、くれぐれも安全には気をつけて登下校をさせたいと思います。

６月８〜１９日は、教育相談週間です。
今日は、プチトークタイムがありました。
担任の先生と一人ひとりが順番に、
頑張っていることや悩んでいることを相談しました。
このプチトークタイムは、この期間中にあと３回行います。

　１年生では、図画工作科で「ちょきちょきかざり」を作っています。はさみを使って、カタツムリのような形をていねいに切っていきます。
　このクラスは、給食後の時間を使って作っていました。