不安定な天候が続いていますが、４年生はとっても元気に毎日踊っています！

　今日は、４年生全員でダンスを合わせました！
　初めて合わせたので、少し戸惑うところもありましたが、何度か繰り返し踊っていると、すぐに上達し、とてもかっこよくきまっていました！

　発表会まで、まだ時間はあるので、もっともっとかっこよく踊れるように頑張りましょう！

　４年生の書写では、「はす」という字を毛筆で書いています。縦結びと横結びの筆づかいに気をつけて書いています。

　４年生の子どもたちが、朝学の時間を使って、ダンスの練習をしていました。担任の指導のもと、一つ一つの動きの確認をしました。

　４年生では、体育科でバトンパスの練習をしています。今日はバトンを使わず、テイクオーバーゾーンを活用しながら、バトンパスのタイミングをペアで確認していました。

　４年生の図画工作科では、キラキラボックスのセロハン貼りに入っています。１枚１枚丁寧に貼り合わせながら夢中になって、制作をしています。完成が楽しみです。

　４年生の体育発表会の練習の様子です。学年の先生たちが自分たちで撮影した動画を見て、動きの確認をしています。密にならないように２教室に分かれて踊っていました。

　４年生では水の蒸発について、実験を踏まえて話し合いをしています。予想を立て、実験をし、観察をするという科学的思考の基礎を養っています。

2学期が始まり、2週間がたちました。暑さに負けず、みんな笑顔で過ごしています。理科で育てているツルレイシはどんどん成長し、黄色く熟した実の中から、種を取り出すことが出来ました。赤いゼリー状の膜に包まれた種を洗いながら、「ぷるぷるしてるー！」と驚いていました。学習に前向きに取り組む姿勢がとてもすばらしいです！

　４年生の国語科の授業の様子です。子どもたちが新出漢字を意欲的に覚えられるように、漢字ビンゴをして興味付けを行っています。このような工夫が子どもたちの学習意欲を引き出します。

　４年生の子どもたちが育てているツルレイシがりっぱに育っています。子どもたちや職員で、毎日、しっかり水をあげています。たくさんのゴーヤが収穫できそうです。

　４年生の図画工作科では、カラフルなまぼろしの花の彩色をしています。世界で一つしかないカラフルな花がたくさんできあがってきています。

　４年生では、いろいろな意味をもつ言葉を辞書で調べ、その意味について、グループで話し合いました。分からない言葉があったら辞書でひく習慣をつけさせてあげたいです。

　４年生では理科の時間、運動場でとってきた砂と土のつぶの大きさや手触り、重さや、水のしみこみ方の違いについて観察を行いました。あらかじめ予想を立てて、実験や観察をして記録することで科学的な思考を養っています。

　４年生では、英語で時刻の表し方を習っています。いろいろな映像を見て、時刻の表現を繰り返し練習しました。

　４年生の理科の実験で使ってきた「電気のはたらき」の車を完成させて、体育館で思い思いに走らせました。目を輝かせて、自分がつくった車を走らせていました。

　４年生の国語科、「あなたならどうする」の授業の様子です。帰宅した姉が物を散らかしている弟に向かってどのように話したらよいのか考える授業です。グループごとにどんな話をしたらよいのかみんなで考えました。

　４年生と６年生は、書写の時間、残暑見舞いのはがきを書きました。ＳＮＳが普及した今、手書きの手紙やはがきを書くことが減りましたが、このような機会に手紙の書き方を覚えることも大切なことですね。

　４年生では、図化工作科できらきらボックスづくりの制作に入っています。思い思いの下絵をかいて、イメージどおりのきらきらボックスができるようにがんばっています。

　４年生のみなさん、毎日とても暑いですが、元気に過ごしていますか。
学校のツルレイシはぐんぐん成長して、緑のカーテンも広がりました。今日は大きな脚立に乗って、６本のツルレイシを収穫しました。これからの収穫も楽しみですね！
　みなさんもあと1週間の休みを有意義に過ごして、２４日からまた、ぐんぐん成長していきましょうね！

　今日の朝、放送でまとめの会を行いました。校長先生のお話の後、4年生の各学級の代表児童が発表を行いました。「1学期がんばったこと、2学期がんばりたいこと」というテーマで、自分の思いを全校に伝えました。教室で発表を見守る仲間達も、真剣に耳を傾けていました。4年生として立派な姿を示してくれ、とても頼もしく感じました。