１年生の子どもたちの授業の様子です。夏休み明けですが、みんな集中して学習に取り組んでます。計算や片仮名、平仮名の復習を行いました。

　１年生の子どもたちが３時間目に大掃除をしていました。今日は、６年生のお兄さん、お姉さんはいませんでしたが、自分たちだけで上手にできました。

　１年生のクラスの朝の健康観察の様子です。子どもたち一人一人の健康状態を聞いていきますが、「はい、元気です」という返事の他に、「はい、暑いです」という返事をする子どもたちが多かったです。

　１年生のテストを返した後の見直しの時間の様子です。
　「失敗は成功のもと」次は間違えないように、見直しをする習慣をつけることはとても大切です。

　１年生の折り返しリレーの様子です。「今日は競争ではなくて、友達と協力して走りましょう」という教師の指示のもと、２人ペアで仲良く協力して走ることができました。

　１年生の図画工作科の授業の様子です。担任の指導で、丸いおだんご状態から作品をつくっているので、創造的な立体作品が生まれています。

　１年生の子どもたちの帰りの会の様子です。みんな担任の先生の話を真剣に聞いています。学校では帰りの会を一日のまとめとして大切にしている時間です。

　１年生の子どもたちが生活科でアサガオの花の観察をしています。連休が終わり、アサガオの花が次々に咲き、子どもたちは自分のアサガオの花をみて、観察カードに記録しました。

　１年生の子どもたちが、体育の並び方を教えてもらっています。２列、４列の背の順の並び方について、教師の指示ですばやく並べるように練習しました。

　１年生の子どもたちが、先生の指示や動作をまねて、マット運動をしています。「クマさんがよつんばになってのしのし歩くように」「まあるい石ころが転がるように」という言葉の表現で、先生の動作をまねて夢中になって体を動かしていました。

　一年生では、１時間目に５０メートル走の計測をしました。熱中症に気をつけながら、木陰に待機させ、十分に水分補給をしながら行いました。門弟山の樹木林はとてもありがたいです。

　１年生の子どもたちが育てているアサガオの花の数が日増しに増えています。毎朝、「自分の花が咲いたよ」と子どもたちがうれしそうに報告してくれます。こちらまでうれしくなります。

１年生では、体育でマットあそびを始めました。
大きなマットを協力して運んだ後は、マットの上で、さまざまな動きをして遊びました。

　１年生の国語科、とりのくちばしの授業の一コマです。写真で、鳥のくちばしが長いことをイメージさせて、実際に動作化をしてさらにイメージを膨らませます。このような手立てを使って、読みを深めていきます。

　1年生が世話をしているアサガオの花が、今朝もたくさん咲いていました。昨日咲いていなかったのに、一日たつと大きな花が咲いているのが驚きです。

　子どもたちが、朝、アサガオの水やりをした時に、「やったー」と言って、アサガオの花が咲いたことを教えてくれました。大きいくてきれいな花が咲き始めています。

　１年生の子どもたちが、体育の時間、ドラえもんのダンスを一生懸命踊っていました。だいぶ動きが揃ってきて、上手になってきました。

　一年生の子どもたちが、生活科の授業で、「学校の先生さがし」をしました。「こんにちは、ぼく（わたし）は　１年〇組〇〇です。〇〇先生、サインをお願いします」「ありがというございました」と上手に言うことができました。

　１年生の育てているアサガオのつるが、自分の顔の高さぐらいまで育ってきました。よい天気になったので、水やりをするのも久しぶりです。きれいな花がさくとよいですね。

　１年生の子どもたちが、楽しかったこと、うれしかったことをクレヨンを使って絵に表していました。学校の勉強や休み時間の様子を自分を入れてダイナミックにかきました。