４年生では、社会科の時間に愛知県の学習をしています。愛知県の産業について自分たちが調べたことを、映像に写して、指示棒で指し示しながらプレゼンテーション能力もつくことができるようにしていました。

　４年生では、国語科で話し合いの学習を行っています。一定のルールの中、役割分担をしながら、話し合いを通してみんなで決める方法を学んでいます。

　４年生では、理科の実験で空気の温度と体積の関係について実験をしています。お湯と氷水の中に石けん水で試験管の膜をつけ、空気が縮むことと膨張することについて、観察しました。子どもたちの好奇心を刺激するわくわくする実験でした。

　４年生では体育発表会で発表するリレーのバトンパスの練習をテイクオーバーゾーンを使って繰り返し練習しています。練習すればするほど、二人の息があってきます。

　４年生の書写、毛筆の時間の様子です。みんないい姿勢で「林」という字を書いています。めあては、「へんとつくりの組み立て方に気をつけて書こう」です。

　休み明けの４年生教室の黒板メッセージです。先週末の誕生日会のお礼のメッセージです。朝から温かい気持ちになります。

　４年生の図画工作科でかいていた「まぼろしの花」が完成しました。とても独創的で鮮やかな花が完成しました。みんなで絵の鑑賞会をして、よいところを見つけ合いました。

　４年生の子どもたちが、担任の先生の誕生日を祝って、黒板にメッセージをかいてくれました。子どもたちと先生の関係のよさが伝わってきます。こんなメッセージをかいてくれる子どもたちがとてもかわいいです。

　４年生の書写の毛筆の時間は、今、「はす」という字を書いています。ひらがなの筆使いを学ぶ学習で、「結び」の筆づかいに気をつけて書きました。

　４年生の教室の黒板に誕生日を祝うメッセージがかかれています。担任の優しさが伝わってきます。子どもたち一人一人を大事にしていることの表れです。

　４年生では国語科で役割を意識して話し合いをするための学習をしています。「議題を確かめる」→「意見を出し合う」→「どうかって決めるのか考える」→「どれにするか考える」→「まとめる」といったように話し合いの進行計画を立て、時間を決めて話し合いをしました。

　４年生では、国語科の話し合いの単元で、「ソーシャルディスタンスや３密をさけるためにどうしたらいいか」について自分の考えをまとめ、話し合いをしました。このような話し合いを通して、自分事としてコロナウイルス感染対策を考えることができます。

　４年生では、体育発表会で発表するダンスの練習を運動場で行いました。立ち位置や動きの確認をしました。運動場で広がって動くと、よりダイナミックさが増します。

　４年生の体育科では、トラックを使ってリレーの学習に入りました。バトンバスの練習を繰り返し行い、息の合ったバトンパスができるようになってきました。体育発表会が楽しみです。

　不安定な天候が続いていますが、４年生はとっても元気に毎日踊っています！

　今日は、４年生全員でダンスを合わせました！
　初めて合わせたので、少し戸惑うところもありましたが、何度か繰り返し踊っていると、すぐに上達し、とてもかっこよくきまっていました！

　発表会まで、まだ時間はあるので、もっともっとかっこよく踊れるように頑張りましょう！

　４年生の書写では、「はす」という字を毛筆で書いています。縦結びと横結びの筆づかいに気をつけて書いています。

　４年生の子どもたちが、朝学の時間を使って、ダンスの練習をしていました。担任の指導のもと、一つ一つの動きの確認をしました。

　４年生では、体育科でバトンパスの練習をしています。今日はバトンを使わず、テイクオーバーゾーンを活用しながら、バトンパスのタイミングをペアで確認していました。

　４年生の図画工作科では、キラキラボックスのセロハン貼りに入っています。１枚１枚丁寧に貼り合わせながら夢中になって、制作をしています。完成が楽しみです。

　４年生の体育発表会の練習の様子です。学年の先生たちが自分たちで撮影した動画を見て、動きの確認をしています。密にならないように２教室に分かれて踊っていました。