５年生では、図画工作科の時間に岐阜県を体表する画家、熊谷守一氏の「ヤキバノカエリ」の絵を見て、題名をつける学習をしました。「形」や「色」「表情」「物語」をヒントにみんなで話し合いながら、自分なりの題名を考えました。

　５年生では、体育発表会で、リレーを発表します。５年生の担任二人によるバトンパスの見本を子どもたちに見せていました。自然に子どもたちから拍手がわき上がりました。

　５年生では、図形の面積の出し方をみんなで考えを出し合って、学びを深めています。自分の考えをタブレットを使いながら示して、考え方を交流していました。

　４年生では、理科の時間、「ものの温度と体積の単元」で気体の膨張の実験を行いました。ペットボトルの空気が冷水に入れると縮み、温かいお湯に入れると膨らむことを見て、歓声があがっていました。

　５年生の野外活動の振り返りの様子です。一つ一つの活動について、画像を見ながら振り返り、できているところと課題について、今後につながる話し合いをしました。

　５年生では、本来ならキャンプファイヤーで行うセレモニーを体育館で行いました。プログラムは、開会の儀式→ボンファイヤー→終わりの儀式という流れで、歌を歌ったり、レクリエーションをしたり、誓いのことばをいったりして、会を進めました。
　

　５年生では昨日の野外活動の延長として、１、２時間目は、ドッジボールのレクリエーションを行いました。クラス対抗のトーナメント戦で、歓声が飛びかい、とても盛り上がっていました。

　５年生の子どもたちが元気に学校に帰ってきました。ほぼ時間どおりの到着でした。明日は、学校で１，2時間目は、体育館でレクリエーション、３時間目は砂時計づくり、４時館目はセレモニーをします。子どもたちも疲れていると思います。ゆっくり休ませてやってください。

　午後の活動に入りました。砂時計作りです。クルーガンを使って貝殻をつけ、自分だけのオリジナル作品を作成しています。

　１０時３０分から砂の造形の活動に入りました。海岸にでて、小グループごとに作品をつくりました。海辺の自然を感じながら、グループで協力して作品づくりを楽しみました。

　高速走行中は、バスレクを行いました。イントロクイズや○✖️クイズなどを工夫して行い、楽しみました。

　５年生を乗せたバスが学校を出発していきました。美浜少年自然の家で豊かな経験を積んできてほしいです。

　今回、子どもたちが乗車するバスのコロナ対策です。入り口には手指消毒液があり、最新のプラズマクラスター付きのバスです。車内換気もしっかりして行きます。

　５年生の野外活動の出発前の様子です。学年主任からコロナ対策などの最終的な確認事項を聞きました。これから始まる活動に子どもたちもわくわくしています。

　５年生の社会科は、たくさんの統計資料がでてきて、それを読み取らせながら社会的事象の理解を深めていきます。水産業のかかえる課題について、どの資料からどのように読みとれるのかみんなで考えていく授業に取り組んでます。

　５年生では、来週火曜日に美浜少年自然の家にいきます。昨日に引き続き、学年集会を体育館で行って、野外活動の隊形移動、合唱の練習（小声で）などを行いました。

　５年生では、本日、しおりを配付して、来週にせまってきた野外活動の説明を行いました。感染対策をしっかりとりながら、今後の活動の確認をしていきます。

　５年生では図画工作科で私たちのこびと図鑑の学習をしています。米粒のような小さなフェギアを並べてストーリー性のある作品を作り上げています。

　５年生の図画工作科では、線の太さや細さを工夫しながら、みんなでつながりあう作品に挑戦していました。みんなの作品が一つにつながって作品として完成できるところがすばらしいです。

　５年生では書写の時間、小筆の運筆の訓練として、小筆を使って絵をかきました。濃淡を付ける子もいて、とても集中して取り組むことができました。