最新更新日:2024/05/27
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知・徳・体の調和のとれた、心豊かでたくましく生きる力をもつ児童の育成

2月16日(火) ブックトーク

 図書館の司書の先生によるブックトークを聞きました。テーマは「世界の民話を読もう」です。「王さまと九人のきょうだい(中国)」、「ランパンパン(インド)」、「チンパンジーとさかなどろぼう(タンザニア)」などの話を聞いて、世界の民話について興味をもちました。
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2月4日(木) 本日の学び

 上段の写真は2年生の色刷り紙販画、中段は、同じく2年生の音楽科の様子です。音楽の授業は、打楽器を中心に進めています。下段の写真は、4年生の算数科の授業の様子です。展開図を丁寧にかいていました。
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2月1日(月)学びの発表会の撮影

 2年生では、学びの発表会で、生活科で作成した「成長アルバム」の中から、自分への成長の一場面を発表します。今日は、緊張しながらその撮影をしました。
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1月28日(木) カラー版画

 2年生では、図画工作科でカラー版画の印刷を行っています。ゴシゴシこすって、鮮やかな多色刷りの版画ができあがっています。
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1月22日(金)授業を見合う

 本校では、職員同士授業を公開し合って、授業の進め方の研究を行っています。今日は、2年生の国語科の説明文の授業公開がありました。4月から指導を積み上げた学級の中で、全員が参加している授業が展開されていました。
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1月19日(火)汽車の走る様子を音楽であらわそう

 2年生の音楽科の授業の様子です。いろいろな打楽器を使って、汽車の走る様子を音で表現して楽しみました。
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1月18日(月) なわとび

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 2年生では、体育科でなわとびの学習をしています。なわとびカードを使って、目標を持ちながらなわとびを跳んでいます。

1月14日(木) たのしくうつして

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 2年生では図画工作科で、版画の学習にはいりました。「〇〇と〇〇したい」というテーマで、下がきをしました。ポイントは、1 自分と生きものを大きくかく 2 重なりを意識する 3 色はカラフル です。生き物といっしょにしてみたいことをかきました。

1月8日(金) 九九の学習のまとめ

 2年生では、算数科で九九の学習のまとめに入っています。完成された九九の表を見て、気付いたことを発表し、みんなで考えたことを交流しました。
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12月21日(月) サッカー

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 3時間目の運動場体育の様子です。2年生と4年生がそれぞれ体育でサッカーをしていました。この時期、運動場の体育では、サッカーをすることが多いです。

12月21日(月) 冬休みの課題配付

 本日、冬休みの日誌や課題を配付しました。子どもたちには計画的に取り組むように指導をしています。ご家庭での働きかけをよろしくお願いします。
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12月18日(金) お話の作者になろう

 2年生の国語科の授業風景です。自分で作ったお話を実物投影機で画面に映してお話の発表をしています。子どもらしいお話をたくさん聞けました。
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12月10日(木) くしゃくしゃぎゅ

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 2年生の子どもたちが図画工作科の時間に、「くしゃくしゃぎゅ」の制作を行っています。まだ制作途中ですが、大きな立体感のある作品が生まれています。

12月8日(火) 心に残るクリスマス会をしよう

 2年生の子どもたちが、クラスで行うクリスマス会のやり方について話し合いを進めています。心に残るクリスマス会にするために、どんな会にしていったらよいのかみんなで考えました。
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12月1日(火) おにの絵

 2年生の子どもたちが図画工作科の時間に描いていたおにの絵です。指導がしっかりされていて、とてもダイナミックでみていてユニークな作品がたくさんうまれています。
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11月30日(月) おもちゃフェスティバル

 2年生の生活科、おもちゃフェスティバルの様子です。自分たちが作ったおもちゃの説明をし、いっしょに楽しみながら遊ぶことができました。
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11月27日(金) おもちゃパーティー

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 2年生の子どもたちが生活科の学習で、おもちゃパーティーを開きました。自分たちで作ったおもちゃを子どもたち同士で遊びながら、交流を深めました。

11月26日(木) 感想画

 2年生の子どもたちが感想画に取り組んでいます。おにの絵をダイナミックに描き、おもしろい作品がたくさんうまれそうです。
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11月19日(木) 自分とくらべてかんそうをかこう

 2年生では国語科の物語文「私はおねえさん」の学習に入っています。主人公が「したこと」や「言ったこと」について、自分が心にのこったことを文章に書いて、感じたことを意見交流しました。
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11月18日(水) 水書で文字を書く

 2年生の書き方、水書の学習です。水書は、硬筆では体感しにくい「とめ・はね・はらい」の感覚をつかむことができ、墨ではなく水なので、服を汚すことはありません。
 今日は、「赤い花」という字を水書で書きました。
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