最新更新日:2024/05/15 | |
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3つの「あ」校医さんからうかがった話です。健診の後、「ありがとうございました」と素直に言える児童が門弟山には、たくさんいるね、とお褒めのことばをいただいたこと。そういえば、職員室で先生に尋ねたあとに、ちゃんと「ありがとうございました」と言える児童もたくさんいます。また、野外教室でも、火の子を演じた児童が、「この役をやらせていただいて、本当にありがとうございました」と、火の神を演じた校長先生にお礼を言ったそうです。それが、とても自然な言い方で、とても心を打ったそうです。ありがとうのことばには、相手の心を温かくする魔法があるようです。 ところで、3つの「あ」のあと2つを覚えていますか。 見つけたよどの園児たちも、夢中になってバッタを探したり、クローバーの花を摘んでいました。なかには、ねじり花を見つけた園児もいました。梅雨時のとても楽しいひとときになりました。 めざせサッカー選手運動場に余裕があるので、ミニサイズのサッカーゴールを設置しました。水泳が始まったこともあり、外遊びの子は少なかったです。それでもゴールを見つけて、早速シュートです。写真は、シュートが決まったときのポーズです。なかなかのものですね。サッカー選手になれそうです。 チームプレーが大切聞くところによると、県大会をめざして、練習に励んでいるとのこと。バレーボールでは、サーブ、アンダーハンドパス、オーバーハンドパス、ブロック、スパイクなどのさまざまな技術が要求されます。そして、プレーヤー一人一人が、確実にその役割を果たしたとき、得点のチャンスが生まれるのです。 写真は、スパイクの様子です。練習して、少しずつ強く、正確なスパイクが打てるようになってきました。 夏に似合う花近所の方から、「冬越しはどうされていますか」と尋ねられました。本校では、立派な温室があるので、プランターごと温室へ入れて、冬を越します。私が知る限りでは、4年の冬を越しているはずです。園芸書によれば、鉢植えでは根詰まりを起こしやすいそうです。今年の秋には、一度、掘り起こして土を入れ替える必要があるようです。 また、玄関の車廻しとなっている植え込みには、夏ツバキが咲き始めました。ご来校の折には、ぜひ、ご覧になっていただきたい花です。なお、この夏ツバキの樹齢を調べてみました。 授業研究で研鑽足し算を理解する授業です。杉本先生は、おもちゃの電車を使い、車両をがっちゃんとくっつけるようにして足し算を考えるようにしました。児童は、おもちゃの電車を見るやいなや目を輝かせ、真剣に授業に取り組むことができました。 授業後に行った研究会は、とても有意義でした。協議では、ことばを使いながら操作活動を行わせること、また、多くのバリエーションの操作活動を展開することが大切であるなどの意見が出されました。教師が、伸びようとする意思をもち続けることが、よりよい教育をめざす原点であることが確認できた研究会になりました。 また、子供たちの様子については、放課になると、あちこちでにこやかに先生と接している姿が見られ、穏やかに生き生きと生活している様子がうかがえるというお言葉をいただきました。 ミカンの実がサクランボくらいの大きさになりました春にたくさんの花が咲き、実もたくさんつけました。秋には、オレンジ色に輝くミカンが鈴なりになることでしょう。 3年生がグループごとに1本、みかんの木にネームプレートをつけました。その木を1年間通して観察するそうです。 緑のカーテンを増やしました写真は、放送室前の緑のカーテンです。古いサッカーネットを利用し、屋上からネットを吊しました。屋上のロープのおさえは、コンクリートブロックと土嚢を使い、地上では、旗を立てる古いポールを利用しました。蒔いた種は、昨年度2株育てた「フウセンカズラ」を使いました。材料費は0円です。盛夏に、緑のカーテンがネット一面を覆うのが楽しみです。 フウセンカズラの種子は、トランプのどのマークに似ているかご存じですか。 6月の花ところで本校の6月の花としては、ザクロの紅い花をお勧めします。北舎東側に、1本だけ、すっくりと生長し、樹高5メートルほどになりました。枝は四方によく広がり、伸び伸びしています。花つきも良く、秋には毎年たくさんの実をならせます。濃い緑に覆われた校庭の中に咲くこの紅色の花は、それはそれは美しいものです。実はこの花、「紅一点」の語源にも関係している花です。 芝生広場で花摘みをしたよ園の先生から、オオバコの茎で引っ張り合いをする遊びを教えてもらって、早速、遊んでいました。 さて、園児が見せている小さな花の名前は分かりますか? とっくりのような形の巣取り除いてみると、徳利(とっくり)の形で、約5センチほどでした。その中を覗いて見ると、アシナガバチの巣と同じ平たい小さな巣がありました。これが、次第に大きくなっていくのでしょう。巣のできていた場所は、昨年度にあった場所の近くです。やはり、住環境が適しているのでしょう。 ところで、スズメバチは冬を、どのように過ごすのでしょうか。 |
江南市立門弟山小学校
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