５年生の子どもたちが、教室の廊下側の壁をメラミンスポンジを使って体をそらして必死で磨いています。自分がやっただけきれいになるとやる気がでますね。

　５年生は、今、家庭科で玉結びに挑戦しています。初めて針を持つ児童も多く、玉結びには悪戦苦闘していました。繰り返し練習が必要ですね。

　５年生は６時間目にハードル走を行いました。高く跳ぶのではなく、姿勢を低くして、スピードを落とさずにリズムよく跳ぶことに心がけて取り組んでいました。

　先日お伝えしました５の２の学級目標が完成しました。みんなで彫刻刀で掘って、りっぱな学級目標ができました。まさに「協力」「団結」ですね。

　５年生の書写は、飯沼先生に教えていただいています。手本に縦横の線がしっかり書かれていて、子どもたちは、今習っている「草原」の文字を落ち着いて書いていました。

　５年生では、今、図画工作でイメージカードづくりをしています。いろいろな点や線の色・形で、感じたことを表現しました。

　彫刻刀を使って学級目標を作っている様子です。「協力」「思いやり」「助け合い」「団結」の４つの言葉を木彫りで掘りました。
　みんなで協力して一つの作品ができあがることが楽しみです。

　今年度、大きく変わったことの一つに、５，６年生で外国語科がはじまったことがあげられます。教科になったことで、５，６年生は、外国語科の教科書を使うことになり、他の教科と同じように学期末は評定がでてきます。
　密になるようなコミュニケーションはとれませんが、楽しみながら授業が進められるような方法を模索しています。

度重なる休校の延長のため、保護者の皆様には大変ご不便をおかけしています。
５月１８・１９日に新しい課題をお渡しします。その際に提出いただきたいものを以下に示します。


１．国語・英語宿題プリント（５／７分）
２．算数宿題プリント（５／７分）
３．くりかえし漢字ドリルノート
４．図画工作作品（絵の具スケッチ）
５．けんこうチェックカード

宿題はできたところまででよいのですべて提出をお願いします。

ご多用の中、ご迷惑をおかけし、大変申し訳ありません。
よろしくお願いいたします。

一日最低2時間を目安に、「くりかえし漢字ドリルノート」「計算プリント」「英語」の課題を出しました。宿題予定表を目安に計画的に取り組んでいきましょう。

　４月７日の登校日には、６年生が一人も休まず出席し、先生たちに元気な顔を見せてくれました。それが何よりも嬉しかったです。休校期間がまた延長してしまいましたが、規則正しい生活を心がけ、健康な身体をつくりましょうね。
　先週の金曜日、学年の畑に行きました。先月、飯沼先生や大倉先生が植えてくださった種芋の芽が土から顔を出しました。今は様子を見に行くことが難しいと思いますが、登校したときにはぜひ見に行ってくださいね。
　写真は金曜日に撮影したものです。右下の「門弟山のよい子　知・徳・体」の石碑はどこにあるか知っていますか？これは門弟山っ子が目指す姿です。６年生として、いつでも発揮できる姿であってほしいです。
　今日はあいにくの雨ですね。気温も低く肌寒い一日になりそうです。温かい服装をして体調をくずさないように心がけましょう。