長縄は心を合わせないとなかなかできません。

　６時間目を使って、練習をしていたクラスがありました。

　実際にやってみると難しい事がよく分かります。

　だからこそ、練習するのです。

　♪道は遙けし　雲のはて　みすまるの丘　風に見よ♪

　本校の校歌の一節です。

　今日の音楽の時間は歌唱テストです。

　きちんと覚えられているでしょうか？

　自分の番がくるとドキドキです。

　葉の表と裏ではどちらが水分を蒸発させていくのでしょうか？

　実際に実験をしてみることとなりました。

　さて、正解は・・・

3年生も修学旅行から戻り、一生懸命に取り組んでいます。

テスト週間まで1〜3年生みんなで、暑さに負けず頑張ります。

　本日の５時間目は、総合学習のまとめレポートの作成です。

　自分たちで設定した調査テーマについて、インターネットや図書館で事前学習をしたり、校外学習で実際に体験したりして、それぞれが発見・追究してきました。

　文章の内容や挿絵など、読み手に伝わる分かりやすいレポートの構図を考えて真剣に取り組んでいます。

　「ボッチャ」に挑戦しています。

　ジャックボール（目標球）と呼ばれる白いボールに、赤・青のそれぞれ６球ずつのボールを投げたり、転がしたり、他のボールに当てたりして、いかに近づけるかを競います。

　簡単そうでなかなかうまくいきません。

　白いボールに近づくと、大喜びをしている姿がとても素直でいいなあと感じました。

　楽しい競技を教えていただき　ありがとうございました。

　疑似体験装具（ヘッドホーンや特殊眼鏡、手足の重りなど）を装着して、日常生活動作を擬似的に体験しました。

　年をとることで筋力や視力、聴力などが低下します。

　本日の体験を通して、高齢者の気持ちや介護方法、高齢者とのコミュニケーションの取り方を体験的に学ぶことができました。

　盲ろう者とは「目（視覚）と耳（聴覚）の両方に障害を併せもつ人」のことを いいます。

　「盲ろう」の世界 は、「光」と「音」が失われた状態で生活しているため、独力で コミュニケーションや情報入手、移動ができない、あるいは極めて困難な状態に置かれています。

　そのことをまずしっかりと知ることが大切です＞

　体育館西側で体験活動が始まりました！

　小さな段差も、車イスの方にとっては、大変な障害物になります。

　このことを身をもって体験しました。

　昨日、リトルワールドで実際に見て、体験したことを生かして、各自がプリントにまとめています。

　思考力、判断力、表現力を深める場です。

　さて、どんなふうにまとめられるでしょう。

　ここからが大切です。完成が楽しみです。

　先週行われたテストが返却されています。

　昨日は、楽しい校外学習でしたが・・・

　どうやら、現実が戻ってきたようです。

　テストをもらって、びっくり・・・・

世界の食文化を。

「トルコアイスってこんなに伸びるんだ！すごい！」

色々な国の食を、実際に体験しています。

ドイツの民族衣装を着ています。

　

　

美味しいカレーが出来ました！

デーキャンプ場で飯盒炊飯が始まりました。

さあ、みんなで協力して美味しいカレーを作ろう。

　

　８時２０分です。

　みんな元気に出発しました！

□　日時　
　　５月２９日（月）

□　場所
　　野外民俗博物館リトルワールド

□　目的
　　学年全員で協力し、みすまるの心をはぐくむ。
　　班行動で自分の役割を果たす。
　　世界各国の伝統文化を学ぶ。

□　日程
　　　８：００　　集合　
　　　８：０５　　出発式
　　　８：２０　　バス出発
　　　９：１０　　リトルワールド到着
　　１０：００　　炊事（カレーライス）
　　１２：００　　見学
　　１５：３０　　リトルワールド出発
　　１６：１０　　バス到着

　　１６：２０　　到着式・解散下校

　※　詳しくは、学年通信でご確認ください。

　※　写真は昨年度の様子です。