「進路は、まだ先でいいや」なんて安易に考えている人はいませんか？

　知らぬ間に進路決定をする時期は近づいてきますよ。

　今から、考えておいても決して早いことはありません。

　進路指導主事の先生から、上級学校についてのお話がありました。

　「社会人の話を聞く会」も継続して行っています。

　ぜひ、将来のことについて、おぼろげながらでもよいですので考えていきましょう。

　２年生は、背泳ぎの練習、３年生は、平泳ぎやバタフライの練習をしていました。

　浅野先生が平泳ぎのコツを伝授しています。

　（ここで、お手本を示していただきましょう）

　おやっ、「次回」だそうです。では、お楽しみに・・・・

　呼吸をすることで肋骨や横隔膜が動いています。

　人の体のしくみを知ることは、何となく神秘的な気がします。

　ふだん、意識せずに生活しているだけに興味をもって聞いている人が多いのかな？

　

　２年生は背泳ぎにチャレンジしています。

　まずは力を抜いて、頭を水面にのせるようなイメージです。

　だいたい顔の半分、耳が水につかるくらいになります。腰も折れないように注意しましょう。腰が折れていると体が沈んでいまいます。あごもあげてはいけません。
ヘソをみるように、少し引き気味にします。

　さて、うまくいくでしょうか？


　

　第３回目は幼稚園で働くの方からお話を聞くことができました。

　講師をしていただいたのは、江南短期大学付属幼稚園にこの４月から勤めてみえます阿武（あんの）先生と主任の前沼先生です。

　はじめに阿武先生のお話を聴きました。先生はとても明るい人柄で元気いっぱいの笑顔あふれた方でした。

　幼稚園教諭になろうとした理由、そして、そのために歩んできた道などを丁寧に楽しく教えていただきました。

　また、今は子どもたちの笑顔が一番のうれしさであることも伝えてくださいました。

　後半は主任の前沼先生から、４月から７月までの園内の様子をスライドで見せてくださいました。

　ありがとうございました。

　最後に教えてもらったダンスはとても楽しかったです。

　一輪車が、さびさびになってしまいました。写真１
　
　原因は、「塩化カルシウム」写真２

　　　　塩化カルシウムは、「潮解」という現象を引き起こし、
　　　水分を集めます。この性質を利用して、
　　　梅雨入り前の運動場に塩化カルシウムをまき、
　　　砂ぼこりの防止を試みました。

　　　　それは良かったのですが、塩化カルシウムをまくのに使った、
　　　一輪車とスコップを体育倉庫に放置してしまいました。
　　　わずかに付着していた塩化カルシウムが潮解を引き起こし、
　　　一輪車とスコップ、すなわち、

　　　　　鉄に水がくっついてしまった状態で放置を・・・
　　　　　　　鉄が、酸化鉄(さび）に・・・
　　　　このさびを落とすには、
　　　　　　　薄いクエン酸につけるとよいとのことです。

　　　　　いろいろ勉強になりました。
　　　　　　　　　　　片付けをしっかり行います。　
　　　

本校から１年生の二村さんが出場しました。
フープとボールの素晴らしい演技を披露してくれました。
４位に入って、県大会に見事、出場が決まりました。

　本日５限に、２年生は「働く人に聞く会」を予定しています。

　講師は江南付属幼稚園教諭の先生です。

　将来、保育士や幼稚園教諭をめざす人にとっては、貴重な機会です。

　大いに参考にしてください。

　その様子はホームページでもお知らせします。

　まもなくテストが開始されます。

　チャイムの合図を待つ時間はいったい何を考えているのでしょうか。

　ここまできたら、自然体ですよね。

　心を落ち着かせて・・・・

　少し遅くなりましたが、みすまる農園にさつまいもを植えました。
　太陽の照る中、暑さに負けずにがんばりました。
　畝をつくり、サツマイモを植え、水をたっぷりまきました。
　２時間に渡る作業でしたが、みすまる学級みんなで協力して作業を終えることができました。
　１１月頃の収穫まで大事に育てていきます。
　早くも収穫が楽しみです。

　おやっ！７時３０分です。体育館から先生の声がきこえます。

　なんと、稲垣先生による数学早朝学習会です。

　１１０名を超す生徒の皆さんが集まっています。

　連立方程式の問題を解いています。解き方のこつがしっかり話されていました。

　みんな、真剣です。

　クラスのみんなの前で、パソコンやプロジェクターを使って、プレゼンをしていました。

　指示棒を使いながらの丁寧な説明です。なるほど、よく分かります。

　教科書や資料集を使わないで、自分の言葉で説明しているところがとてもいいと思います。

　この力は、将来、必ず役立ちます。

　数学の授業を見て回ると、よくこんな光景に出会います。

　教師が一人一人の生徒のノートを点検し、細かくアドバイスをしています。

　少人数指導だからこそできる指導法ですね。

　連立方程式での間違えやすい所もすぐ指摘し、教えられます。

　本校の数学は全学年で少人数指導をしています。

　「道徳の時間」は、中学校では平成３１年度に「特別の教科　道徳」に名称を変えます。

　あわせて、通知表等への評価も「文字による記述」となるようです。

　本校では、まず、「道徳の時間」の授業改善を行うため、授業名人松井伸市先生を招聘し、明るい人生「傘の下」という資料を使って、模範授業をしていただきました。

　事前に生徒や学級の様子を把握するために、１ヶ月前に来校されました。そして、本日、本校全職員、そして、市内小中学校から５名の教職員を交えて、模範授業をしていただきました。

　導入から展開、そして、終末を通じて、丁寧でやさしい口調で語りかけ、多様な考えを導き出してくださいました。

　導入時においての「傘」という文字の提示の仕方、展開での一枚絵や文字による資料の押さえ方、そして、終末では、生徒の多様な考えをボードにまとめ、価値の類型化をして、自らで気付かせようとされました。

　授業を通して、自分自身で価値に気付かせていこうとする熱い気持ちが伝わってくるとてもすばらしい授業でした。ありがとうございました。

　６限は、野村教育実習生の研究授業です。やや緊張気味でしょうか？

　愛知教育大学からも幅　先生においでいただきました。

　さっそく、理科室に案内し、授業のスタートです。

　今日の課題は、マグネシウムはなぜ、集気瓶の中で燃えるのかということです。

　班で話し合いながら進めています。

　ハンドボールは楽しい競技です。

　本来はキーパー１人、フィールドプレーヤー６人の競技です。ゴールから６ｍ離れたラインの外から、片足ジャンプをして、シュートを打ちます。そのスピードは、とても迫力があります。

　今日は、はじめて習う２年生のために、シュートとパスを中心に練習しています。
　まだまだ慣れない部分がありますが、楽しさを全面にして学べるといいなあと思いました。

　

　岸野先生の話では、この体育のクラスはスペースを使ってバスケットボールができているとのことです。

　なるほど、チームの仲間に縦パス、横パスがうまく使われています。

　動きに変化とスピードがありました。

　たった今、新種のクローバーを見つけた子が校長室へ届けてくれました。

　びっくりです。こんな形のクローバーは見たことがありません。

　１年生のそばの農園で見つけたそうです。

　６月９日（金）に、本校の卒業生で接骨院長の服部洋平さん（古知野町にて開院）にお来ていただき、中学校卒業後に歩んだ道を話していただきました。大学4年生で柔道整復師の資格を取るために、専門学校へ入ったこと、その後、青森山田高校のスポーツトレーナーとして２年間勤めたこと、さらに学び直すために、名古屋の病院に勤務したことなどたくさんのお話を伺いました。
　質問コーナーでは、「けがをしにくい体は、柔らかいこと」「トッププレーヤーの条件は真面目であること」など、率直にお話をしてくださいました。地元に貢献するという熱意が伝わるお話をきくことができました。

　空を見ると太陽がまぶしいです。

　ところが今日はなんと周辺に輪が見えるではありませんか？

　びっくりです。ご覧ください。

　分かるかな？