５年生は、算数の授業で、「円周率」の学習を行っていました。円の厚紙の中心に鉛筆をさして、メジャーの上を転がし、長さを測ります。計算をして直径の何倍かを求めていきます。

　少し誤差はあるものの、だいたい「３．１４倍」という結果が出ました。

　公式を覚えるだけではなく実際に体験すると、知識として定着しやすいです。