９月２７日（火）　朝礼がありました。表彰伝達の後、運動会の振り返りを５年生と２年生の人にしてもらいました。その後で、校長先生から高学年の演技や準備・片付けの活動を中心に、草の井っ子全体がよくがんばっていたというお話がありました。

　今週から教育実習のため、草井小学校で一緒に生活される教育実習生の先生からのご挨拶もありました。よろしくお願いいたします。

　本日の運動会は雨や雷が心配されましたが、保護者の皆様のご協力で、とどこおりなく実施できました。ありがとうございました。
　児童種目の順番の入れ替えやＰＴＡ種目の中止など、当日の急な変更へのご理解ありがとうございました。

　子どもたちは大変疲れたと思います。ゆっくりとご家庭で休んで、学校生活の活力を養ってくださればと思います。

　閉会後の、テント片付けボランティアの皆様、ありがとうございました。おかげで、児童の下校がスムーズに行えました。

　保護者の皆様、地域の皆様のご協力に感謝申し上げます。大変ありがとうございました。

　今日も紅白リレーの練習をしました。動きなどたいへんスムーズにできていました。本番でがんばりましょう。

　６年生の運動場練習は今日で２回目になります。全体の流れはほぼできあがっています。あとはスムーズに、またきびきびと組体操らしい動きや移動がさらにできるとよいですね。湿った砂は身体につきやすく、練習でも気になりましたが、我慢をしていました。　
　安全に気をつけて、がんばりましょう。あと少しです。

　朝の時間に各教室に応援団員が来て、応援練習をしました。どの学級も大きな声が出ていました。応援に慣れてきましたね。

　６年生は６時限目に体育館で組体操の練習をしました。隊形移動が運動場と同じようにはできませんが、それでも順番に１人技から、最後の全員での技まで、通して練習をしました。まだ、２人技や３人技などで、完璧にできません。しかし、安全に十分注意して、一生懸命に取り組む姿をお家の方や地域の方に見てもらいましょう。その姿が一番大切だと思います。あと少しがんばりましょう。

　天候不良のため、朝の全校練習は体育館で歌の練習をしました。開会式で歌う「運動会の歌」はかなり大きな声で元気よく歌えました。閉会式で歌う校歌も、とても大きな声で歌いました。

　体育館の中は歌声が反響して大きな声に聞こえます。運動場で同じように聞こえるのは難しいとは思いますが、できるだけ元気に大きな声で歌えるようにがんばりましょう。

　６年生の組体操の様子です。とても、がんばっています。

　４年生は通し練習をしました。迫力のある踊りができるようにあと少しがんばりましょうね。

　１年生の通し練習の様子です。とてもしっかりできていました。本番が楽しみです。

　今日の全校練習は、児童会種目の大玉送りの練習をしました。今年から、低学年の送り方を変え、地面を転がすように変更しました。高学年も４人一組で横の列の中２人の背中を転がします。本番ではどちらが勝つでしょうか。得点が２点あるので、勝敗を決する大切な種目になります。

　９月１４日の朝の時間に、各教室で応援練習をしました。応援団員が各教室に行き、直接指導をしました。

　体育館で閉会式の練習をしました。

　今日の委員会の時間に運動会の係に分かれて、打合せを行いました。係を担当するのは、５・６年生です。毎年、運動会の係を経験することで、学校のリーダーとしての自覚を持つ児童がいます。ぜひ、よい運動会にできるようにがんばりましょう。期待しています。

　今日の朝の全校練習は、ラジオ体操を中心に行いました。体操の中で、特に気をつける部分を教えてもらい、はじめと終わりの体操はずいぶん上手くなったという印象を受けました。今日教えてもらったことを忘れずに、次回は最初から注意できるようにしましょう。

　江南市で募集しています「後期・子ども学級」申し込みは、１２日（月）が締め切りになります。お子さんの学級担任を通じて、学校へ提出ください。

　なお、ＰＴＡ社会見学とＰＴＡ種目「みんなで綱引き」の参加申込につきましては、まだ受付をしております。社会見学が現在２６名、綱引きが現在４６名の方の申し込みがあります。まだ空きがありますので、よろしくお願いいたします。

　４年生は運動場でソーランの練習をしました。写真は最後の決めのところです。来週は、全体の動きをさらに磨いていきます。

　今日の給食は栗ごはんでした。自分で具と白飯を混ぜて、栗ごはんにしました。それに加えて、イサキのすあげ、重陽の節句汁、牛乳、なし、でした。

　重陽の節句にちなんだメニューでした。

　６年生は組体操の５人技で、「扇」の練習をしました。まだ完成していませんが、形はできてきました。来週もがんばって、上達していきましょう。

　２年生はエイサーの隊形を作りながら、踊りの練習を順に行いました。子どもたちは踊りの覚えが早く、形になってきています。先生の手本を見ながら踊っていました。来週途中には、自分で作った太鼓をもって練習をします。