「物体の運動」の導入の授業です。本時の学習課題は「物体の運動の様子は、どのように表せるのだろうか」です。教科書の絵にあるさまざまな運動の様子を速さや向きの変化に着目し、それぞれの運動の様子がどのように変わるかを付箋に書いて分類しました。