「中学生に必要な栄養」の学習です。生徒は前時に「自分がイメージする弁当」を図に表しています。本時では食事摂取基準などを学んだあとに、弁当づくりのポイントを知り、弁当箱に主食、主菜、副菜をどのようにつめるか考えました。キーワードは「お・い・し・そ・う」だそうです。