最新更新日:2024/09/20 | |
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1年生 英語科
「Unit9 Think Globally,Act Locally」の「Story1」の学習です。wantやtry, needなどの動詞のあとに不定詞(to+動詞の原形)を置くと、「…すること」や「…であること」といった意味になることを知り、want,try, needを使った文が書けるように繰り返し練習しました。
2年生 数学科
「二等辺三角形」の学習です。リボンを折ったときにできる三角形の2つの角の大きさが等しいことから、「二等辺三角形の2つの底角は等しい」という定理の「仮定」と「結論」を入れ換えたら(逆)、成り立つかどうか考えました。
3年生 国語科
「和歌の世界」の学習です。3つの和歌集「万葉集」「古今和歌集」「新古今和歌集」の成立した年代、編者または撰者、特徴について調べました。また、古今和歌集の仮名序の冒頭部分を繰り返し声に出して読み、古文の言葉の響きを味わいました。
今日の給食朝の活動 1年生朝の活動 2年生朝の活動 3年生12/8 登校の様子
雨雲がようやく東に抜け、日中は青空がのぞくかもしれません。気温は上がりますが、北風が冷たく感じるかもしれません。
本日から3日間、保護者会です。 789組 家庭科3年生 社会科
「私たちの消費生活」の学習です。「エンゲル係数」について学習している場面です。
エンゲル係数の意味をより深くつかませるために、授業者はスライドを見せ、2つの場合を考えさせます。1つはAさんとBさんの収入が同じ場合、もう1つは食費が同じ場合です。条件を変えるとことで、グラフが示している内容が違って見えます。 2年生 家庭科1年生 理科
「凸レンズのはたらき」の学習です。私たちの身の回りには、虫眼鏡、ルーペ、顕微鏡やカメラなどに使われている凸レンズがあります。本時は凸レンズを通った光はどのように進み、どのような像ができるのか学習しました。
1年生 国語科
書写「栄光」の学習です。点画の連続と変化を理解しながら「栄光」を繰り返し練習しました。
2年生 社会科
「各地との結び付きで成り立つ産業と生活」の学習です。参観した場面は「どうして内陸部に自動車産業が栄えたかを考える」場面でした。中部地方の学習で学んだ「自動車産業の立地条件」を基に、地理的な見方・考え方を働かせて、栄えた理由を考えました。
3年生 理科
「生命の星 地球」の学習です。生命の存在する地球には、どのような環境が備わっているのか考えました。産業革命以降、化石燃料の消費に伴うCO2の増大がもたらす気候の温暖化が懸念されます。生徒は授業者が話す真鍋淑郎氏の話に聞き入っていました。
今日の給食789組 社会科3年生 総合的な学習の時間2年生 国語科
「漢詩の風景」の学習です。私が参観したのは「春暁 孟浩然」の場面です。漢詩独特の言葉遣いや調子を生かして読み、歌われている情景を想像し、いにしえの人の心情に触れました。第一句「春眠暁を覚えず」は有名ですね。
1年生 数学科
「円とおうぎ形の性質」の学習です。本時は「円の接線」の意味とその性質、円Oの周上の点Aを接点とする接線の描き方を知り、実際にコンパスと定規を使って作図しました。
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江南市立布袋中学校
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