総合は「上級学校調べ」を行っています。公立、私立を問わず、興味をもった学校についてタブレット端末を使って調べ、その学校の特色、設置されている学科や部活動についてまとめました。

「責任ある消費者になるために」の学習です。「悪徳商法対策ゲーム」を通して、悪徳商法やクレジットカードによるトラブルに対して、「クーリング・オフ制度」を利用するか、「消費生活センター」に相談する方法があることを知るとともに、消費に対する将来への備えについて考えました。
社会科公民分野の小単元「消費生活と市場経済」においても、さまざまな契約方法、消費者の権利やそれを守るための制度・法律について学習しています。

「二度と通らない旅人(内容項目：よりよく生きる喜び)」の学習です。自分に冷たい態度をとった人に対しても親切な行いをした旅人の話を題材に、人間には弱さや醜さとともに気高く生きようとする思いがあることを学びました。
５組、３組の様子です。

789組の様子もフレームに組み込みました。読書を基本にしていますが、スタンツについて話し合いをしている学級もあります。

１年生は午後に「学年レク」を行う予定です。学年委員を中心に綿密な打ち合わせが行われています。

昨夜は３年生職員が遅くまで生徒の書いた願書の下書きを点検していました。今朝、点検後の願書を生徒に返却しました。ネット出願の生徒は20日(月)にプリントアウトしたものを提出します。

天気は発達する低気圧の影響で下り坂です。午前中は晴れるものの午後からは雲が広がり、夜は次第に雨が降り始めます。気温はこの時期としては高めです。

数学科「円周角と中心角」の学習です。

国語科「漢詩の風景」の「春暁　孟浩然」

英語科「Unit5 Unit Activity」

の学習です。

家庭科「豚肉とキャベツの蒸し焼きをつくろう」
技術科「作業手順を考えて製作しよう」
美術科「木のおもちゃ」
の学習です。

授業後、少し時間がありましたので体育館の部活動を参観しました。

男子バスケ部はミニゲームを行っていました。

女子バレー部はアタックの練習をしていました。

今日は掃除中の様子を紹介します。支援級は２つの教室とその前の廊下、手洗い場、中庭の花壇を掃除場所としています。初めは長いほうきや「クイックルワイパー」の扱いに手こずっていましたが、どの生徒も慣れた手つきで取り組むようになりました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、マグロと大豆の甘辛がらめ、春菊のおかかあえです。

昨日は「進路指導委員会」を開催し、３年生一人一人の進路希望について吟味しました。

この冬も「新型コロナウイルス感染症」対策として、生徒は、換気をしながら暖房を入れて授業を受けています。

ここ最近は学年委員が北マルチルームで「学年レク」の計画を立てています。

午後に行う学年レクや、野外学習のスタンツを考えている学級がありました。

昨日に引き続き、高気圧の影響下にあり晴天が続きます。日中は日差しの温もりを感じることでしょう。

「音の大きさや高さ」の学習です。実験結果を基に、音の大きさは音源などの振動の揺れ幅、音の高さは音源などが振動する回数に比例することを学びました。また、音の波形が音源によって違うことを知りました。

「君待つと−万葉・古今・新古今」の学習です。教科書に載っている短歌に関して、作者、句切れ、表現方法、歌の内容などについて調べ、Googleスライドにまとめています。

上は「電流とそのエネルギー」の学習です。熱量の単位にはジュールとカロリーがあります。理科では一般的にジュール(仕事量)を使います。家庭科などの分野(エネルギーの中でも食品に限っていうと)では「カロリー」を使います。授業者はこのあたりのことを国によってお金の単位が違うでしょ？と説明します。

下は「磁界のようす」の学習です。磁石や電磁石のまわりの磁界は、どのようになっているのか、その様子を調べました。鉄粉の入ったクリアファイルを棒磁石の上に静かに置き、ファイルを軽くたたき、できた模様を観察しました。