国語科

数学科

の様子です。

理科の様子です。

上のグループは「電流と回路」の学習です。
下のグループは「密度」の学習です。

校長による特別授業、「東アジアの緊張と律令国家への歩み」の学習です。仲間同士での学び合いができるよう、互いに向かい合う「半サークル型」で授業が進められました。東アジアで隋や唐が台頭していた７世紀頃、日本ではどのような国づくりが行われていたのか、1300年以上も前から使われている元号の歴史、白村江の戦いなどについて学びました。

「３つの描写をもとに、登場人物の人柄や心情を読み取ろう」の学習です。３〜４人ごとのグループに分かれ、「盆土産」を順に朗読しながら、登場する少年、姉、父のそれぞれの人柄や心情について考えました。

「方程式とその解」の学習です。等式の性質を使って方程式を解きました。

本時では自宅にいる生徒と双方向のオンライン授業をしていました。タブレット端末を黒板やスクリーンに合わせ、板書やスライドが見えるようにしました。スピーカーから自宅にいる生徒の元気な声が聞こえていました。「体験活動」中の大学生は、教科担任の手際のよさに驚いていました。

英語科、国語科、社会科の様子です。

「動点の問題を図のイメージをもって解こう」の学習です。図形上の動点Pと動点Qが線上を移動し、3点を結んだ三角形の形が変化する動画をみてイメージをつけました。秒数を「t」とした場合、変化する三角形の辺の長さをどう表すか、また指示された面積になるのは何秒後かなどの解き方を仲間同士で考え合いました。

英語科、理科の様子です。

今日の給食は、冷やし中華、牛乳、蟹焼売、ゴーヤとごぼうのチップスです。

９月７日(水)と８日(木)は生徒会主催のＨＲＰ活動があります。新学期が始まり、久しぶりのＨＲＰですが、ご協力をよろしくお願いします。回収するものは、アルミ缶、牛乳パック、新聞紙です。この活動によって社会福祉に貢献できたらいいなと思っています。少しでも多くの参加をお待ちしています。

今年度も「愛知教育大学体験活動」が始まりました。愛知教育大学では教員を目指す学生に対して、「入門(１年生)」「体験活動(２年生)」「教育実習(３・４年生)」を教育現場で実施しています。
今年度、「体験活動」を本校で行う学生は、以前勤めていた古知野中学校での教え子になります。お互いに「こんなところで再会するなんて」と声を掛け合いました。教員を目指す学生が少ない中ですので、丁寧な指導を心がけたいものです。

なま暖かい風が吹くなかでの登校となりました。
台風11号は対馬海峡を通過し、日本海を北上します。この地方は雨雲がかかった際に、局地的に雨が激しく降る見込みです。北陸地方はフェーン現象のため猛暑日になるでしょう。
この時期は台風の襲来が多くなる時期ですが、台風の進路については気圧配置や上空の風(偏西風)が影響するため、一定ではありません。被害が最小になることを願います。

国語科、数学科、理科の様子です。

保健体育科、理科の様子です。

国語科、技術科、社会科の様子です。

国語科と自立活動の様子です。

自立活動の時間を利用して「三校まつり」の役割分担をしています。

今日の給食は、ごはん、牛乳、サンマの銀紙焼き、たくあんあえ、じゃがいものみそ汁です。

現在、陽性者や濃厚接触者のため登校できない生徒や出勤できない教職員もいます。「生徒の学び」を止めないためにも、５科目(国、数、理、英、社)については授業のライブ配信(一方向)を行っています。ただし、必ずしも教科担任の授業が配信されるとは限りません。

とはいえ、夏休み前の７月16日の感染者数は7269人なので、学校が再開されたことで感染が更に拡大するのかどうかを見極める必要があります。

愛知県では８月17日に１日の感染者数としては過去最高の18985人を記録したのち、その後はなだらかに感染者の減少傾向が続き、９月３日には8790人まで減りました。