2月6日の6時間目は、現職教育として１の４の国語と、２の３の社会の授業で研究授業を行いました。本校は、効果的な言語活動が行われているか、主体的・対話的に学びための工夫が行われているかなどの視点を重視し授業を行っています。研究授業を通して、お互いの学び合いを大切にしてます。

国語は文法で「単語の性質を見つけよう」の3時間目で品詞の理解を深める授業でした。社会は日本史で「明治維新の三大改革」の2時間目の授業でした。どちらの授業も、生徒らが自分の考えを深め、グループで共有し、自分の考えを再構築する場面が見られました。

授業後は2グループに分かれて研究協議を行い、教員自身の学びを深めることがっできました。