今日の朝は、図書委員会の児童が４年生の各クラスに読み聞かせにきてくれました。中学年向きの紙芝居を２つ読んでくれました。どの子も真剣に、聴き入っていました。あとで感想を聞いてみると、「おもしろかった。」「ぼくも来年図書委員会に入りたい。」といった声がありました。

６月１日の授業参観では、７日から行く修学旅行での班別行動の行き先について、調べたことを発表しました。行程や見学場所、どんなことを調べてきたいのかを中心に、活動班ごとに発表し、意気込みも述べました。

６月５日（水）
　業前、５・６年生の図書委員会の児童による「紙芝居の読み聞かせ」がありました。１〜４年生と白鳥・あじさい学級に、図書委員が出かけて行いました。本校では、６月４日（火）〜１４日（金）までを「読書週間」としています。明日は、ペア読書を予定しています。

６月５日（水）
　１年２組「図画工作」の授業の様子です。「おって　たてて　ゆめの　まち」という題材で作品をつくっていました。グループごとにテーマを決めて、作っています。「森」「遊園地」「お化け屋敷」など、楽しい作品が出来上がりそうです。

６月４日（火）

　児童が下校後、水難事故をはじめ、緊急事態に冷静に迅速に対応することができるようにするために体育館で「救急法」について研修会を行いました。今年度も江南消防署から２名の署員の方にお越しいただき、指導をしていただきました。

　はじめに消防署署員の方の模範救助法を見ました。昨年度（従来）までの救助法と異なる所もあり、勉強になりました。
　次に、一人一人が人形を使って、心臓マッサージやＡＥＤを使った救助法などについて模擬救助訓練をしました。消防署署員の方の適切な助言を受けながら、一人一人が救急法の正しい知識と対応方法について身に付けることができました。
　最後に全体会をして研修会を終えました。研修会を通して、疑問に思ったことを進んで質問することで、実際の救助場面に遭遇した際に、どのように対応すればいいのか理解を深めることができました。

　来週から水泳指導が始まります。職員一同、救急法を使うことなく児童が楽しく水泳を楽しむことを祈っています。

　今日の朝にどんぶりこの読み聞かせをしてもらいました。１組は「ふしぎなキャンディーやさん」、２組は「こりすのおかあさん」、３組は「ざっそうの名前」という絵本を読んでもらいました。集中してお話に聞き入っていました。ありがとうございました。

　授業参観後、教育講演会を行いました。今年度は、文字職人の杉浦誠司先生をお招きして、「心の声が夢の種」という演題で講演をしていただきました。

　杉浦先生は自分の思いを文字に込める仕事をしています。杉浦先生の活動を紹介したDVDの中では、漢字の中に杉浦先生の思いをひらがなにして込めた作品がたくさん出てきました。
　また、杉浦先生の言葉一つ一つには、自分の思いが伝わるような話し方をされていたので、児童の皆さんにも杉浦先生の思いが伝わったかと思います。

　前半では、演題にもある「夢」をテーマで児童に話されました。皆さんの中で杉浦先生のどのような話が印象に残りましたか？以下に印象に残ったことを書きます。

【１】
　一人一人の心の中には夢の火がある。周りの人は、自分の火の力を弱めたり、逆に自分の火の力を強めたりすることができるけど、その火を消すことは他人にはできない。夢の火を消すことができるのは自分だけである。だから、夢の火を燃やし続けてください。

【２】
　「答える」と「応える」の違い。答えるは、質問に「合っているか」なので、「はい」か「いいえ」かのどちらかです。一方、「応える」は、漢字の中にある「心」のように様々な考え方があります。それを自分の考えと合わないからといってそれを切り捨てるのではなく、様々な考え方を知ったり共感したりしましょう。「答える」と「応える」のバランスを大切にしましょう。

【３】
　自分としっかり向き合って生きましょう。今後の皆さんの大きな武器となるのは、「どれだけ自分と向き合っているか」「どれだけひたむきに取り組んでいるか」です。それによって人の心は大きく動きます。


　後半は、今日の講演の雰囲気や講演会を経て、杉浦先生が皆さんに伝えたいことについて毛筆で巨大書き下ろしをしていただきました。

　ひらがなの「いっしょうけんめい」を使って「輝」という漢字を完成させ、その横にその文字に関する杉浦先生の思いを詩に表していただきました。
　高学年の皆さん、杉浦先生は、どうして「いっしょうけんめい」という文字を使って「輝」という漢字を完成させたかわかりますか。それは………。火曜日に担任の先生に聞いてみましょう。

　講演会に参加できなかった低学年の皆さん、もし、講演会に参加された家族の人や高学年のお兄さんやお姉さんがいたら、今日の講演の話をぜひ聞いてみてください。

　講演会に参加されました保護者の皆様、ありがとうございました。また、片付けのお手伝いありがとうございました。ぜひ、ご家庭でも今日の講演会の内容を話題にしてみてください。

６月１日（土）

　今日は、土曜日でしたが授業参観がありました。学校探検、親子工作、親子で考える授業、調べ学習発表会など、各学年で行う内容は違いましたが、保護者の方と交流を深める授業だったかと思います。

　児童の皆さんにとっては家族と交流を深める時間に。保護者の方にとっては、お子様と交流を深めたり、学校生活や授業の様子を知ったりする時間だったかと思います。

　ご家庭で今日の授業内容を話題にしていただけたらと思います。本日は、お休みの中、授業参観にお越しいただきありがとうございました。

　月曜日は代休です。今週は６日間学校に来たので、ゆっくりとからだを休めましょう。火曜日、元気に登校しましょう。

　６月１日（土）は授業参観でしたので、ベルマーク・エコキャップの特別収集を行いました。子どもだけでなく、保護者の方にも直接学校に持参していただきました。ありがとうございました。次回の収集日は６月１３日（木）です。よろしくお願いいたします。

３１日の３・４時間目に、川口先生の指導の下、プールにいるヤゴ救出大作戦を行いました。暑い日差しの中でしたが、子どもたちは、一生懸命ヤゴを探しました。今年は思いの外ヤゴが少なく、子どもたちは少し残念そうでしたが、川口先生が用意してくださったヤゴをもらい、喜んでいました。

　３１日の２時限目の休み時間に、低学年図書館でどんぶりこさんの読み聞かせがありました。ありがとうございました。

　３１日の業前に通学班集会を行いました。明日の資源回収の手伝いについての確認が中心でした。

５月３０日（木）
　５年３組「図画工作」の授業の様子です。伝言板の製作です。慎重に釘を打っている子、ホワイトボードを貼っている子など、そろそろ完成に近づいてきました。すでに完成した子もいました。作品は、各家庭で活用できることでしょう。

５月３０日（木）
　４年２組「音楽」の授業の様子です。「エーデルワイス」の曲を、リコーダーで演奏していました。少し間違えたという子もいましたが、全員の心が一つになり、きれいな曲に仕上がってきています。

５月３０日（木）
　６年生は、６月７日（金）〜８日（土）に、修学旅行に出掛けます。６年２組では、様々な集合隊形の練習をしていました。写真隊形の練習では、顔が隠れないように素早く並んでいました。バスへの乗り降り、写真撮影など、時間を守って行動できるように練習をしています。当日は、きっとスムーズに集合隊形できるこどでしょう。

　昨年度、子どもたちとの話し合いで決まった５つのマニフェストに関する活動が本格的にスタートしました！
　日頃から、全員が心掛けるのはもちろんのこと、草井小全体に活動を広げていきたいと思います。
　本日は、それぞれのマニフェスト守り隊で集まり、今後具体的に取り組みたいことについて、話し合いをしました。
　黙掃隊では「黙掃週間をつくり、黙掃を促す」　あいさつ隊では「あいさつ運動に参加する」　時間を守る隊では「チャイム着席を促す」　いじめはダメ隊では「子ども相談室をつくる」　前向きに挑戦隊では「千羽鶴をつくり、広島に送る」などのアイディアが出されました。
　子どもたちの前向きな頑張りを支えていきたいと思います！
　

　今日の５時間目に、授業参観で行う「学校探検でミッションをクリアするのじゃの巻！」の説明を学年でしました。授業参観の日に学校中にクイズを３ヶ所、スタンプを３ヶ所、最後に教室にクイズを２問用意します。忍者に変身した子どもたちと一緒に学校を探検しながら、楽しくミッションをクリアして頂きたいです。大人の方ならご友人でもどなたでも構いません。ご協力よろしくお願いします。

　今日の３時間目にプロの鍵盤ハーモニカの先生をお呼びして、授業をしてもらいました。息を小さく長く吐くこと、「トゥー」とタンギングすること、左手はキツネで吹き口を持ち、右手はネコの手で鍵盤を弾くことなどを学びました。最後に先生の「幸せなら手をたたこう」のメロディーに合わせ、皆でドの音を吹いて曲を完成させました。テンポ良く進むプロの先生の授業にみんな集中して楽しく取り組んでいました。

　今日の５時間目の総合的な学習の時間にトンボ教室が行われました。トンボ博士の川口先生に自然の大切さを学ぶことができました。様々なトンボの種類についても学ぶことができました。

　今日の１時間目に１年生で合同体育をしました。ボール運動の授業で、コーンにボールを転がして当てるゲームとフラフープの中に玉入れゲームをしました。みんな楽しみながら運動を頑張っていました。