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最新更新日:2024/09/20 |
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朝礼その2 任命式(4月18日)
今日の朝礼では、議員、委員会委員長および副委員長、通学班班長の任命式を行いました。また、委員長からは各委員会の活動内容や委員長としての抱負等について一人一人はなしをしてもらいました。委員会の活動内容を全校のみなさんに知ってもらうことができ、とてもいい任命式になりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝礼その1(4月18日)
今日の朝礼では、任命式に先立って表彰伝達式を行いました。スポーツ少年団の軟式野球大会で優勝およびソフトボール大会で3位の表彰を行いました。おめでとうございます。これからも、練習を重ねどんどん活躍してください。
![]() ![]() 今日の給食![]() ![]() ごはん、牛乳、深川飯の具、べったらづけの和え物、ちゃんこ です。 今日は、東京都の郷土料理です。東京都の郷土料理は、江戸時代に庶民に親しまれ、根付いてきた料理が多くあります。江戸の食文化が、今も受け継がれているのです。 1・2・サンシャイン!!![]() ![]() お昼の休み時間(4月17日)![]() ![]() ![]() ![]() 清掃(4月17日)![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食![]() ![]() カレーライス(麦ご飯)、牛乳、いかバーグ、アスパラサラダ です。 給食で人気のカレーライスの登場です。給食では、カレールウを2種類混ぜ合わせ、チャツネやりんごを入れることで味に深みを出すようにしています。 授業の様子その1(4月17日)
今日の授業の様子です。どのクラスも先生のお話をしっかりと聞いて学習していました。3年生は、音楽の学習と授業と教頭先生の書写の学習でした。三輪先生の理科は、学校で巣を作っているツバメを動画にとって分かりやすく説明していました。本当に自然いっぱいの学校ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子その2(4月17日)
今日の授業の様子その2です。
![]() ![]() ![]() ![]() (5年生) 外国語の授業![]() ![]() 前期 委員会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 高学年が学校を動かす原動力となり、よりよい学校にしていきたいですね。 今日の給食![]() ![]() 赤飯、ごま塩、牛乳、菜の花コロッケ、ほうれん草のおひたし、湯葉のお吸い物、お祝いクレープ です。 菜の花は、花やつぼみのついて茎を食べる野菜で、ほんのりとした苦味があり、春を告げる野菜として知られています。今日は、菜の花を刻んでコロッケの中に入れました。 学級写真撮影![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日撮影した写真は、後日希望販売いたします。 PTA新旧役員会・新委員会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、新委員会の終了後に「安全」「研修」「厚生」「広報」の専門委員会を行いました。 ありがとうございました。 明日はPTA新旧役員会・新委員会が開催されます![]() ![]() ◇ PTA新旧役員会 … 9:30〜 校長室 ◇ PTA新委員会 …10:00〜 図書館 よろしくお願いいたします。 来週の主な予定![]() ![]() 4月16日(月) … 学級写真・委員会・身体計測(2・3年) 4月17日(火) … 全国学力・学習状況調査(6年 国・算・理) 身体計測(1年)・聴力(3・5年) 4月18日(水) … 朝礼(任命式)・聴力(1・2年) 4月19日(木) … 遠足(1〜5年) 4月20日(金) … 遠足予備日(1〜5年 給食カット)・視力(5・6年) 【6年生】図工の授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「私の大切な風景」を絵に描くということで、今日はお気に入りの場所に行き、どんな構図にするかを考えました。 子どもたちは、タブレットの画面を見ながら、上下に動かしたり、回転させたりして、構図を考えていました。 さあ、どんな絵が完成するのか、とても楽しみです。 【4年生】 学習が本格的にスタートしました!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨日から給食も始まり、4年生の学習が本格的にスタートしました。 理科と音楽科は担任以外の先生に教えていただきます。 また、算数科も単元によっては1組2組混合で学習を進めます。今日は、角の学習をしました。みんな真剣な表情で作業していました。 【6年生】 救命講習がありました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() もし、目の前で人が倒れたら――― 自分たちに何ができるのか考えました。 <子どもの感想より> 最初、胸骨圧迫の体験をしたとき、人の心ぞうはこんなにかたいんだなあと感じました。心ぞうマッサージだけでなく、いろいろなことをしなければならないことを学びました。いつ、どこでも、処置ができるように、ときどき思い出すようにします。 もし、実際の場面にあったら、こわくなると思います。だけど、人の命を救うこと、それが一番大切だと思います。怖くてもやらなきゃいけないなと思いました。 今日学んだことを、いざというとき、生かしていってください。 人の命を救う術を学んだ6年生は、もう立派な社会の一員です。 (5年生) 授業の様子![]() ![]() |
江南市立草井小学校
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