明日、３名の３年生がこの布袋中を巣立ちます。

級友と過ごした教室ともお別れが近づいてきました。

久しぶりの制服姿、凜々しいです。

あいにくの雨の一日になりそうです。
今日は３年生の玄関付近に立ち、一人一人に声をかけました。
コロナ禍にもかかわらず、どの生徒も笑顔を大切にし、この一年間、よくがんばりました。

本日、５・６校時に「卒業生を送る会」を実施しました。(昨年度は政府から全国一斉休校の要請が出され実施できなかったそうです)
愛知県に１月14日に発出された緊急事態宣言下で、どのような会をどのように実施するか、生徒会と職員会が共に知恵を出し合い、何度も検討を重ねて本日の実施に至りました。体育館には３年生と生徒会執行部、委員会副委員長、部活動の部長、応援団の小団長のみが集まり、在校生は教室でリモート映像を見ながらの参加でした。今年度の学校経営の柱である「Let's together!」を合い言葉に在校生も卒業生も互いに力を合わせて会を創り、盛り上げてくれました。

「気圧配置と風」の学習です。気圧配置図に天気記号をおとします。高気圧・低気圧付近の風の吹き方や天気にどのような特徴があるかを考えました。

この教室で過ごすのもあと１日です。

３年生は交流学級で過ごしています。
新１年生を迎える掲示物を作成し始めました。

「フォークダンス」の学習です。３曲踊れるように練習しています。今日は、「コロブチカ」の振り付けを繰り返し練習しました。

卒業アルバムの余白を利用して、仲の良い友達からのメッセージを交換しました。

学級レクを行いました。内容は、「人狼(じんろう)」という村人サイドと人狼サイドに分かれて戦うテーブルトークのゲームです。

週に一度、漢字だけにしぼって、繰り返し練習します。

卒業アルバムを見て、これまでの３年間を振り返っています。

「大地の変化と地形」の学習です。地球内部のはたらきによってプレートが動き大陸が動くことを理解し、高い山ができる理由について考えました。

「いろいろな確率」の学習です。「くじ引きは先に引く方が有利か、あとから引く方が有利か、場合分けをして考えました。

支援学級の生徒も交流学級で過ごしました。

プログラミングした「自走式マシン」が指示通りに動くか確認しました。指示通りに動かない場合は、プログラミングのどこがいけないか考えました。

「方言と共通語」の学習です。各地の方言についてビデオを視聴しました。「エ」の発音が「イ」になってしまう地域もあり、おもしろくて笑い声が聞こえてきました。

本日、卒業生に「卒業アルバム」を配付しました。
各学級の表情をお伝えします。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ちらし寿司の具、エビフライ、潮汁、ひな祭りゼリーです。

今年度の卒業式は「ひな祭り・桃の節句」に行います。生徒に少しでも「ひな祭り」の気分を味わってもらいたいと、トイレの洗面台にさり気なくお雛様とお内裏様を置きました。学年主任の心遣いに優しさを感じます。