「三角形の合同」の学習です。三角形の決定条件を基にして合同な三角形をかくのに必要な条件を見いだしました。また、合同な図形の性質について四角形でも確認しました。

「バレーボール」の学習です。時間で区切り、４つの練習（サーブ、高い位置からのボールを丁寧に返す、一人ドリブル、ゲーム形式でラリーの継続）を行いました。

「世界の国を紹介する」のプレゼンを作成しています。

「図形の移動」の「平行移動」の学習です。平行移動の定義と三角定規を使って平行線のかき方について学びました。

「消費生活を支える流通」の学習です。商品が生産者から卸売業者、小売業者、消費者へ届くまでに商品価格が上昇することを知りました。近年、「流通の合理化」をはかり、価格を抑えようとする企業の努力や工夫についても学びました。

「回路の電流」の学習です。本時の学習課題は「電流の流れが＋→−であることを確かめよう」です。生徒は次の３つの実験を行いました。果たして実験結果から電流はプラスからマイナスへ流れることが言えたかな？
１ 豆電球をつなぐ　＋、−を変える
２ モーターをつなぐ ＋、−を変える
３ LEDをつなぐ　＋、−を変える

アルファベットの大文字と1〜20までの数字について復習しました。

「南アメリカ州」の「自然環境と共生する人々」の学習です。南アメリカ州の自然環境の様子を映像から読み取りました。また、南アメリカ州では環境をどのように利用しながら生活してきたのか、それぞれの土地の産業を中心に考察しました。

「Unit6 Striving for a Better World」の「Read and Think1」の学習です。アウンサンスーチー氏の政治的側面に関するインターネットの記事を読んで、その内容について読み取りを行いました。

本時の学習課題は「和服と洋服の違いについて考えよう」です。和服と洋服の構成や着方の違い、特徴について話し合いました。生徒からは
和服は、平面、手縫い、身体に合わせて着る、長方形、
洋服は、立体、ミシン、身体に合わせて作る、曲線
などの意見が出ました。

個別の学習課題に取り組んでいます。すぐそばに教員がいるので生徒は気軽に質問することができます。

「話題や方向を捉えて話し合おう　グループ・ディスカッションをする」の学習です。教材文を読み、話題や方向を捉えた話し合いについて知ったり、３年生の模範VTRを視聴したりしました。

「夏草−『おくのほそ道』から」の学習です。「平泉」の場面の学習です。この場面は奥州藤原氏三代の栄華と深いかかわりがあります。前半と後半を対比させ、自然と人間の無常観を読み取りました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、豆腐と大豆のパン粉焼き、みそおでん、じゃこあえです。

原爆投下から75年が経ちました。これらのパネルは二度とあってはならない戦争の恐ろしさを伝えています。恒久の平和を願います。

週明けの朝、声は出しにくいですが、集まることで連帯感を感じます。

２年生は、８時から15分間、合唱練習をしています。

今週水曜から２学期期末テスト週間に入ります。
２学期の成績を左右する大切なテストです。
朝からテスト勉強をしている生徒が目立ちます。

準備ができた生徒から読書をしています。

今週末に予定されている社会科コンクールに向けて学習しています。