「中部地方を振り返ろう」の学習です。ワークシートを用いて地形、気候、工業、農業、都市、交通などの面から振り返りました。

本時の題材は「譲る気持ちはあったのに・・・」という電車で座席を譲れなかった人のお話でした。はじめに本文を読み、譲れなかった時の気持ちを考えて発表しました。そこで、「どのように声をかけたらよいか分からなかった」という意見が出ました。

授業の後半は実際に「電車で困った人を見つけたらどのように声をかけるか」場面演技をしました。初めは教師の迫真の演技に戸惑っていた生徒も、次第に相手に合った声かけの仕方ができるようになりました。

「中学生に必要な栄養」の学習です。生徒は前時に「自分がイメージする弁当」を図に表しています。本時では食事摂取基準などを学んだあとに、弁当づくりのポイントを知り、弁当箱に主食、主菜、副菜をどのようにつめるか考えました。キーワードは「お・い・し・そ・う」だそうです。

「製図」の学習です。製作に必要な図の役割や種類、表す方法について学びました。本時は「等角図」の描き方について学び、「キャビネット図」を「等角図」で描くとどのように描けるか考えました。

「Unit7 Foreign Artists in Japan」の「Story3」の学習です。メグと海斗、ジョシュの３人がどんな会話をしているか読み取りました。また、持ち主を尋ねる「whose」の使い方や私のもの、あなたのものという答え方を学びました。

「急速に成長する南アジア」の学習です。インドの発展理由と課題について資料から読み取りを行いました。インドでは小学校から「数学」の学習に力を入れていることやICT産業がさかんであることを知りました。

「木のおもちゃ」の学習です。実際にいくつかの「木のおもちゃ」に触れ、アイデアスケッチを行いました。

「水溶液の濃度」の学習です。学習課題は「水溶液に溶けている物質の量を表そう」です。質量パーセント濃度の求め方と計算の仕方を学習しました。小５で学習する「割合と百分率」があやふやだと難しく感じる生徒もいるかもしれません。

ALTのマイケル先生の授業でした。リスニングトレーニングやカードゲーム、ボードゲームで楽しく英語を学習しました。

２１世紀美術館の様子。

１日目昼食の様子。

１日目昼食の様子。

今日は実力テストのため、３年生の教室訪問ができません。

もう２週間が経ちましたが、３学年主任が「修学旅行」の回想をつくってくれるそうです。
今日から少しずつ「修学旅行の２日間」を写真で振り返っていきます。


まずは出発式の様子です。

今日の給食は、ごはん、牛乳、豚肉の八丁みそスタミナ焼き、キャベツのあえもの、豆腐のすまし汁です。

３年生は１校時から５校時までテスト漬けの一日です。

国語、社会、数学、理科、英語の順で受験しています。

本日は３組です。

ふつうのカメラではこれが限界です。
顔が小さすぎて申し訳ありません。

合唱練習は進んでいるのでしょうか？

今日は昼放課に行われている自主練習をのぞきにいきます。

本日は、受験科目５教科の実力テストを行います。
この結果を基に具体的な進路選択をしていく大切なテストです。
５時間連続になりますが、がんばってくださいね。

穏やかな晴天が続き、日中は上着いらずの暖かさになります。

１年４組理科、３年１組社会、２年２組理科の様子です。