「音の大きさや高さ」の学習です。実験結果を基に、音の大きさは音源などの振動の揺れ幅、音の高さは音源などが振動する回数に比例することを学びました。また、音の波形が音源によって違うことを知りました。

「君待つと−万葉・古今・新古今」の学習です。教科書に載っている短歌に関して、作者、句切れ、表現方法、歌の内容などについて調べ、Googleスライドにまとめています。

上は「電流とそのエネルギー」の学習です。熱量の単位にはジュールとカロリーがあります。理科では一般的にジュール(仕事量)を使います。家庭科などの分野(エネルギーの中でも食品に限っていうと)では「カロリー」を使います。授業者はこのあたりのことを国によってお金の単位が違うでしょ？と説明します。

下は「磁界のようす」の学習です。磁石や電磁石のまわりの磁界は、どのようになっているのか、その様子を調べました。鉄粉の入ったクリアファイルを棒磁石の上に静かに置き、ファイルを軽くたたき、できた模様を観察しました。

１年生　美術科「木のおもちゃ」

２年生　家庭科「豚肉とキャベツの蒸し焼きをつくろう」

３年生　保健体育科「長距離走」

の様子です。

家庭科「裁縫で作品を作ろう」の様子です。

「『不便』の価値を見つめ直す」の学習です。筆者が「不便のよい面」として、どんな事例を基に、どのような点を挙げているか、必要な情報を教科書から抜き出し、表にまとめました。

「円周角と中心角」の学習です。授業者は学習課題を３つ出します。
・円周角はどんなときでも一定になるのだろうか？
・移動する点が反対側の孤にあるとき、角度はどうなるだろうか？
・円周角と中心角の関係は？
タブレット端末を使い、孤を一定に固定し、円周上の点を自由に動かしてさまざまな場合について調べました。調べて分かったことをまとめました。

「計測、制御とプログラム」の学習です。単元の課題は「街路灯をつくろう」です。赤外線フォトリフレクタを使って、「暗くなった時にプログラムが起動してライトがつく」ようにプログラミングをして、センサーに反応してLEDが点灯することを確認しました。

「円とおうぎ形の計量」の学習です。おうぎ形の孤の長さと半径から、中心角の大きさの求め方を考え、練習問題に取り組みました。

「君は『最後の晩餐』を知っているか」の学習です。「漢詩の風景」の学習が早く終わってしまったので、新しい単元、評論文の学習に入りました。グループになって通読し、新出漢字の学習をしました。

「生産活動と企業」の学習です。企業は利潤を大きくするために魅力的な財やサービス、技術革新をもたらします。東京オリンピックを例に挙げ、さまざまな技術革新を紹介しました。聖火、選手村のベッド、AIシューター、５G………。生徒はスライドに釘付けでした。

今日の給食は、ごはん、牛乳、焼き鳥、茎ワカメのあえもの、ちゃんこ汁、ココア牛乳のもとです。

１年生のある学級でmini mouseが出没して大騒ぎになっていました。

素手で捕まえようとする生徒もいましたが、衛生的によくないと判断した教員が無事に捕獲しました。学校は隙間だらけなので通路から入ったのでしょう。

読書に集中する姿が見られます。

英語科コンクールに向けて学習している生徒がいます。

冷え込みが厳しい朝になりました。日中は風も収まり、日差しが出て穏やかな晴天が広がりますが、この時期らしい寒さになるでしょう。
ふたご座流星群はこの時期にピークを迎えます。一晩に見られる流星数としては年間最大の流星群です。防寒対策をしっかりして夜空を眺めるのも楽しみの一つです。

面接を受けるための準備として、冊子を配付し、ＤＶＤを視聴して面接とはどのような感じで進んでいくのかを確認しました。これから自分自身をしっかりと見つめ直し、面接の準備を進めていきましょう。

「長距離走」の学習です。2000ｍの計測を行いました。

今日は３学期から産休・育休に入る先生と、代わりに入られる先生をお迎えして、お楽しみ会を開きました。ババ抜きと先生クイズをして、最後にプレゼントを渡しました。３日間で計画から準備まで終わらせるという弾丸スケジュールにもかかわらず、今までの経験を生かして、みんなで協力して素晴らしい会にすることができました！

「Unit9 Think Globally,Act Locally」の「Story2」の学習です。本時の「Key Scentence」である「What do you want to do ? - I want to try some ethnic food.」 が書けるように繰り返し練習しました。