今日の給食は、ごはん、牛乳、豚肉のいちじくだれ焼き、小松菜のツナあえ、三つ葉のすまし汁です。

担任が一人一人の取組を見守っています。

読書に集中しています。

明日の英語コンクールに向けて練習問題に取り組んでいる学級もあります。

登校時は日差しもあり、蒸し暑く感じました。日傘を利用している生徒もちらほらと見られます。

「根号のふくむ式の乗法・除法」の学習です。例題を基に数多くの演習問題に取り組みました。

本時の学習課題は「英語でこれは何ですか？とたずねたり答えたりする言い方を学ぼう」です。だまし絵やイラストの一部を見て、意欲的に英語で発言する姿が見られました。また、今週の歌も振り付きで楽しく取り組みます。

最近の数学はテストに向けて意識をしながら授業を行っています。左のチームは小数の割り算の筆算について、うっかりミスがないよう気をつけながら練習問題に取り組みました。真ん中のチームは文章題に頻出する「倍」について考える授業を行いました。右のチームは符号(-や＋)に気をつけて、各自の学習進度に合った練習問題を取り組んでいます。

「Unit2 Food Travels around the World」の「Read and Think1」の「Key Sentence」の学習場面です。that節「I think that 〜．」の学習で、「〜」の部分に自分が難しいと思う教科について単語を入れ、何度も繰り返し音読をしていました。

地理的分野の「都道府県」の学習を定着させるため「都道府県かるた」を行いました。読み札には「都道府県の特色」が書かれています。取り札には都道府県の形が描かれています。

本時の学活は、Chromebookを活用して、学校紹介のスライドを作成しました。７組は支援級の授業についての紹介を担当しました。各教科の授業に必要なものをリストアップして写真をとるチーム、授業内容を紹介するチームに分かれて作業しました。同じプレゼンテーションのシートを複数人で編集するなど、Chromebookを使いこなす姿が見られました。

「Unit2 Haiku in English」の「Read and Think2」の学習です。本時の学習課題は「英語俳句について説明できるようにしよう」です。読み取りのポイントは、「なぜ人気なのか？」「日本の俳句とのルールの違い」「どんな種類の英語俳句があるか」です。

「てん刻をつくろう」の学習です。紀元前の中国でさかんに作られた印。石に文字や絵柄を刻んで印をつくります。自分の名前を美しくデザインしていきます。石は高蝋石を使います。

化学分野の第１時です。小学校での実験を振り返り、本時は「実験器具の名前や使い方」を復習しました。中には、初めて知る器具もありました。実際に手に取り、使い方を学びました。

学級訓は「青春！絆！Shining moment! 〜小さな芽から大きな花へ〜」

学級訓にこめた思いは……
青春して絆を深める。一人一人が輝き「小さな芽」から「大きな花」へと成長する。まだ何も知らない未熟な１年生だけど少しずつ成長し、完璧な１年生へと成長するという意味がこめられています。一人一人が自分のこと、友達のこと、未来のことを考えて行動し、誰もおいて行かず、一人一人が成長していくクラスを目指します。

本日は、「学校訪問」。丹葉地方教育事務協議会の行事で、愛知県教育委員会・尾張教育事務所主席管理主事様をはじめ６名の主事等が訪問し、学校の教育課程や学校運営、授業の指導法、施設管理等について視察し、指導・助言を行います。
ここには、ふだん生徒の目に触れることのない諸帳簿がたくさん置いてあります。それぞれの帳簿が正確に記載されているかどうか点検・指導を受けるのも学校訪問の大切な項目の一つです。

今日の給食は、愛知のツイストパン、牛乳、ハンバーグのデミソースかえ、江南玉ねぎのスープ煮、江南野菜サラダです。

歴史的分野が終わりました。本時は単元のまとめの授業です。本時の学習課題は「戦後の変化は、現在の日本(世界)にどのような影響を与えているか、具体的に述べなさい」です。GHQ五大改革指令に基づき、日本国政府が行ったさまざまな改革の一つを取り上げ、具体的に書くのがベターです。

「熱を発生する化学変化」の学習です。本時はかいろの成分を混ぜると温度が上がるかを調べました。蒸発皿に鉄粉と活性炭を混ぜ、そのときの温度を記録します。これに食塩水を加えて混ぜ、温度がどのようになるか、その変化を記録しました。

今日は簡潔に紹介していきます。

ALTグリーン先生の授業です。５W１Hの疑問詞の使い方とその答え方について学習しました。そのあと、グループごとにこの疑問詞を使った「interview Activity」を行いました。