３組道徳科「持続可能な社会(内容項目：社会参画、公共の精神・国際理解、国際貢献)」の学習です。T1として担任、T2として家庭科教員によるチーム・ティーチングの授業です。

本時は、市場経済の中で商品の購入を通して暮らす私たちにとって、商品選択における新たな見方を提示し考えさせることで、商品選択の意味や、グローバル社会の一員としての自らの振る舞いについて見つ直す学びを促すことをねらいとしています。　

本時で扱うエシカル消費は、家庭科や社会科でも扱う内容です。持続可能な消費という視点で考える際、環境に配慮した消費については考えることは多くても、社会や人に配慮するという視点から思考する機会はあまりありません。そこで、本時では社会や人に配慮した商品選択について考えられるように、「パタゴニア（patagonia）…アウトドアウェア、スポーツウェアを製造、販売している会社」のビデオ教材を用いて授業を行いました。

授業者は、この教材を用いることで、環境以外の視点から持続可能な消費について思考できると考えました。また、生徒に多様な視点から思考させることを通して、私たちにもできる社会参画や国際貢献についての気付きを促すとともに、今後の自分の振る舞いについても問い続ける姿勢を涵養できると考えました。多くの若手教職員が参観する中で授業は行われました。

１組社会科「新興国の台頭と経済格差」
２組英語科「Let's Read3 A Graduation Gift from Steve Jobs」
の学習です。

４組数学科「『いろいろな確率』の復習」
５組理科「いろいろな物質の利用」
の学習です。

１組音楽科「くいしんぼうのラップ」
２組理科「地面の揺れの伝わり方」
３組国語科「漢字に親しもう」
の学習です。

４組英語科「Let's Write2 旅先からの便り−絵はがき−」
５組数学科「データを活用して、問題を解決しよう」
６組保健体育科「運動やスポーツの必要性と楽しさ」
の学習です。

１組技術科「プログラミング作品レポート」
２組家庭科「生活を豊かにするための工夫をしよう−エコバッグづくり」
３組理科「気圧配置と風」
の学習です。

４組数学科「いろいろな確率」
５組英語科「Unit7 Read and Think1」
の学習です。

今朝はHRP活動がありました。地道な活動を継続したいですね。

今日の給食は、ごはん、牛乳、サケの幽庵焼き、蓮根のきんぴら、鶏団子汁、金柑です。

３年生は、学年末テスト午後の時間を利用して「奉仕作業」を計画しています。三年間お世話になった学校に対し、清掃活動等を予定しています。

１年生は「卒業生を送る会」に向けて、６つの分野に分かれて学級ごと１分ほどのメッセージをつくり動画を撮影していきます。

２年生は野外学習が中止となった分、教科の授業時間数に多少余裕があります。今週は４時間授業、給食後下校となっています。したがって、「朝の活動」時間に、「黙掃」を行っています。

今日は日本海にある低気圧の影響で、昨日より雲が広がりやすい天気になり、一時的ににわか雨があるかもしれません。天気の大きな崩れはなく、引き続き気温も高めでしょう。昨日のように気温が10°Cを超えると暖かさを感じますね。

２組美術科「点描画」
４・５組保健体育科「ソフトテニス」「バドミントン」　
の学習です。

４組保健体育科「ダンス」
５組国語科「構成や展開を工夫して物語を書こう」
の学習です。

４組理科「地面の揺れの伝わり方」
５組英語科「Unit10 単元テスト」
６組国語科「漢字に親しもう」
の学習です。

１組美術科「点描画」
３組社会科「地球環境問題」
５組数学科「順列」
の学習です。

１組理科「『電流とその利用』の振り返り」
２組英語科「Unit7 Read and Think1」
３組保健体育科「剣道」
の学習です。

今日も授業の様子をアップします。

１組理科「火山の災害」
２組数学科「データを活用して、問題を解決しよう」
３組英語科「Peformance Test」
の学習です。

今日の給食は、玄米ごはん、牛乳、カレー、ハートコロッケ、福神漬けサラダです。