体育祭に向けた応援練習で、毎日のようにHappy Gardenが活用されています。

前期としては最後の生徒議会を開催しました。
後期のよりよい活動につなげるため、各委員会で出された反省を出し合いました。
前期の任務は残り３週間です。
よい締めくくりをしてほしいと思います。

「政党の役割、マスメディアと世論」の学習です。民主政治において政党の果たす役割とは何か考えました。また、マスメディアの役割と政治に与える影響にについて事例をもとに考えました。

１年生は「聖徳太子の政治改革」、２年生は「江戸幕府の成立」の学習を行っています。

「２つの場面の内容が分かる」の学習でした。授業の終末には、１時間の授業を振り返り、自分自身の学びに向かう姿勢や習得の度合などをハンドサインで示す取組を行いました。

「キックベース」の学習です。本時は止まっているホームベス上にあるボールを蹴ってゲームを始めました。少しずつレベルを上げていくようです。

「COSMOS」の学習です。生徒は「COSMOS」と聞いて「花」をイメージしました。「COSMOS」の歌詞を読み込んでいくと「宇宙」ということに気付き始めました。早速、Chromebookを使って宇宙のことを調べ、歌詞の内容について理解しようとしました。

書写「研究成果」の学習です。１年生は楷書で書いています。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ホキのレモン醤油、つるむらさきの白和え、三つ葉のお吸い物です。

「幼児の生活と家族」の学習です。NHK(Eテレ)の幼児番組を取り上げ、幼児のどんな能力を育てているのか、実際に番組の一部を視聴しながら考えました。授業者は、２年生の生徒が視聴していた時期の映像をわざわざ探し流したので、生徒らは「懐かしい」と言ってスクリーンに釘付けでした。生徒らは、番組をじっくりと視聴する中で、幼児のさまざまな能力を引き出す制作側の意図を知り、感嘆の声を上げていました。

「身のまわりの物質で気体を発生させてみよう」の学習です。前時に生徒は「酸素」や「二酸化炭素」の発生方法を学習しました。本時は、さらにその他の気体を発生させる実験の動画を見ました。「二酸化マンガンに濃塩酸を加えるとどうなるか」「その発生した気体にバラの花を入れるとどうなるか」、生徒は動画に釘付けです。

授業の中で、「身近な家庭用品として知られる界面活性剤の入ったトイレ用洗剤と衣料用の液体塩素系漂白剤を混ぜ合わせるとどうなるか」という発問がありました。
「使用上の注意」にも書かれていますが、「絶対に混ぜてはいけない」ということを知りました。映像(「ドラフト内で実験」)を通して、どんな気体が発生するのか学習しました。

今日のトラック内練習は青群団だけでした。５つの群団の練習を平等に行うためです。一通りの演舞は完成しています。あとは精度を高めるだけになりました。来週の６日(木)が本番です。

９月も最終日を迎えました。今年も残すところ３か月となりました。今日は広く高気圧に覆われ、秋空が広がります。雨の心配は全くありません。
日中は日差しが強いので気温も上がりますが、湿度が低いため、からっとした暑さになるでしょう。

「ソフトテニス」の学習です。本時はバックハンドに挑戦しました。手首をひっくり返してラケットの面をつくらなければならないので難しい技です。

書写「国際交流」の学習です。

尾張教育研究会書写作品コンクールの課題に取り組んでいます。

「光合成で使われる物質」の学習です。

実験結果もうまく出ていますね。

「Unit6 A Speech about My Brother」の「Story1」の学習です。朝美は兄の卓也についてスピーチしています。本時は内容を読み取り、卓也がなぜセブ島を留学先に選んだのか考えました。

同じページの文法の学習です。Key Sentenceとして、主義がI，you以外で単数の場合、動詞にはsまたはesがつくことを学びました。主語や動詞を変えて「三単現のS」に慣れるよう音読しました。

国語の授業の様子です。「作文の構成のしかた」や「書道」、「手紙文の書き方」などの学習を行いました。

「選挙はなぜ大切なのか」学習です。選挙の「公正さ」の見方・考え方で、小選挙区制と比例代表制のメリットとデメリットを考えました。

ALTの先生とのスピーキングテストを実施しました。テーマは「夏休みに行ったことを話そう」です。