卒業生の皆さんが登校しました。

　たくさんの保護者の方や、来賓の方にもお越しいただきました。

　胸にコサージュをつけ、体育館に入場です。

　

　６年生の修了式が行われました。

　６年生としての１年間の課程を７７名の草の井っ子が修了しました。

　明日は、いよいよ卒業式です。

　あいさつプレートが完成しました。

　これは、児童会が全校に「あいさつの関することば」を募集し、協議したうえで２つのキャッチフレーズを決定しました。そのことばに、職員がイラストを描き、デザインしました。草井小学校の３カ所に取り付けていただきました。

　草の井っ子が登校するときや、来校される方が「わくわくするようなプレートづくり」を目指しました。　

　草井小児童安全推進協議会と北部中学校地区生徒指導推進協議会に支援していただき、プレートが完成しました。ご協力ありがとうございました。

　今日の給食は、

　せきはん（ごましお）、とくせいソーストンカツ、さんしょくあえ、ぎゅうにゅう、ゆばのすましじる、おいわいケーキ　です。

　今日は小学校６年生の卒業お祝い献立です。赤飯の赤い色は、昔は赤米を使って表していました。現在では小豆と白米を一緒に炊くことで、赤い色に染めています。

　正門の桜のつぼみが大きくふくらんできました。明日は、卒業式です。

　今日は、朝から雲が広がり雨が降るとの予報でしたが、明日は晴天になるとのことです。

　６年生は、本日修了式を行います。

　卒業式の予行練習が行われました。時間を計りながら、本番と同じようにリハーサルを行いました。

　全体で意識を高め、最高の卒業式にしていきたいものです。

　今日の給食は、

　ごはん、あいちのやさいコロッケ、こうなんこまつなのおかかあえ、ぎゅうにゅう、はるのはっちょうみそしる

　今日は、今年度最後の食育の日です。小松菜は、江南市全域でほぼ一年中作られています。農家の方が真心こめて作った地元の味を味わいましょう。

昨日、草井スポーツ少年団の卒団式が行われました。
卒団証書の授与、記念品贈呈、卒団員お礼の言葉、在団員お祝いの言葉などが行われとても厳かな式となりました。
卒団員のみなさん、おめでとうございました‼️

　体育館の裏に、モクレンの花がきれいに咲いています。

　今日は、寒い朝となりました。車の窓ガラスが凍っていました。お昼頃からは、暖かくなるようです。

　
　今日は、卒業式の予行練習が行われます。

　今週は、いよいよ卒業式です。

　そして、修了式です。


　平成30年度が終わろうとしています。

　来週の主な予定

3月18日(月)　…　卒業式予行

3月19日(火)　…　６年生修了式・給食終了・式場準備

3月20日(水)　…　卒業式

3月21日(木)　…　春分の日

3月22日(金)　…　修了式

　今日は、４・５・６年生合同卒業式練習が行われました。３つの学年が一つになって、「みんなですばらしい式をつくろう」という気持ちの高まりを感じました。

　今日は、もうすぐ卒業する６年生と一緒に運動場でどろけいをして遊びました。３年生の子ども達は、６年生のお兄さんお姉さんと一緒に遊べて、とても楽しそうでした。

　今日の給食は、

　むぎごはん、カレーライス、ボロニアソーセージのステーキ、ぎゅうにゅう、だいこんサラダ、いちご　です。

　ボロニアソーセージは、イタリアの町であるボローニャが原産のソーセージです。イタリア語ではモルタデッラといい、丸くて平たい形をしています。

　運動場に歌声が響いてきました。体育館からの歌声です。

　６年生が卒業式にむけて練習を行っていました。

　その歌が、運動場まで響いているのです。

　
　６年生は、全員が一つになって、全身で歌を歌っています。

　『心を込めて…」、いや『魂をぶつけてくるような歌』です。

　思わず心が揺さぶられます。


　まもなく、卒業式です。

　５年生は、理科の授業で、畑にジャガイモを植えました。肥料を土に混ぜ、たねいもの上から、そっと土をかぶせました。

　成長していく姿を観察していきましょう。

　今日も、「草井きらきらボランティア」の方にお越しいただき、清掃活動を行っていただきました。コミュニティ・スクールの活動として、昨年から、お世話になっています。花壇のまわりをきれいにしていただきました。

　ありがとうございました。

　今日の給食は、

　ごはん、とりにくのさんぞくやき、のざわなとじゃこのいためもの、ぎゅうにゅう、さんさいいりしんしゅうみそしる　です。

　今日は長野県の郷土料理です。長野県では、春になるとわらびやこごみ、たらのめなどの山菜が収穫されます。今日のみそ汁には何種類入っているか探してみましょう。

　みんなで楽しい時間を過ごしました。遊びを終えた後は「ふりかえり」を行います。活動を振りかえることは、次への大きな力となります。

　こういう時間にも、「子どもたちは『生きる力』を学んでいる」と感じます。