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最新更新日：2024/05/18 |
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教育実習の先生も頑張りました♪��
身の回りにある水溶液の性質には、酸性・中性・アルカリ性があることを知りました。ムラサキキャベツ液の色が、水溶液の性質によって様々に変化するのを目の当たりにしたときは、教室中が大いに盛り上がりました。 教育実習の先生も頑張りました♪��
３年２組の森先生は、図画工作の「お話の絵」に挑戦しました。子どもたちは、『ブレーメンの音楽隊』の話しを読んで描いたニワトリ、ネコ、イヌ、ロバの絵を、四つ切りの画用紙いっぱいに並べ、どうしたら動きのある配置になるかを考えていました。 学び合いの授業��
ショウガ焼き、ポテトサラダ、野菜炒め、シーチキン入り卵焼きなどなど。中には、大人も舌を巻くほどの美味しい料理もあったそうです。 １０月２２日（水）の給食
・味噌汁 ・魚のおろしかけ ・ピーナッツあえ ・ご飯 ・牛乳 サワラの美味しい匂いに、草井小学校校内特別パトロール隊の「黒猫隊員」が喉をゴロゴロさせていました。 学び合いの授業��
グループトーク（グループでの話し合い）とクラストーク（学級全体での話し合い）を意図的に使い分けて、子どもたちが自分の考えを交流させながら課題に迫っていこうとする様子を見せていただきました。友だちの発言や先生のアドバイスに真剣に耳を傾けたり、教材文を食い入るように見つめたりする眼差しに、国語科の授業としての質の高さが感じ取れました。議論が白熱し、地主の人柄についての「審議」は、次回に持ち越しとなったようです。 学び合いの授業��
今回の授業は、日向と日陰の違いを比べようという大きな目標に迫るために、「温度計の取り扱い方や目盛りの読み方、地面の温度の測り方を知ろう」というねらいで行われました。ワークシートを使って目盛りの読み方を練習したり、温度の書き表し方についてグループで話し合いながら、みんなで学習を深めていくことができました。 実際に外に出て、時間が経過するとともに地面の温度が変化していく様子を早く調べたいですね。 １０月２１日（火）の給食
・焼きそば ・かみかみサラダ（マヨネーズ） ・ミルクロールパン ・牛乳 １０月２０日（月）の給食
・ドライカレー ・チンゲンサイとベーコンのスープ ・キウイフルーツ ・ご飯 ・牛乳 今日の給食・今日の一枚
・生揚げの中華煮 ・バンサンスー ・ご飯 ・牛乳 【今日の発見】（写真右） ・職員室で見つけた教材です。さて、何でしょう？ （ヒント）２年生の長岡先生の作品です。 １０月１４日（火）の給食
・すまし汁 ・いがぐりコロッケ ・ごま和え ・ご飯 ・牛乳 【今日の発見】（写真右） 職員室で見つけた芸術作品 ペットボトルを利用した粘土の造形「ニジマス」。大島先生作 １０月１０日（金）の給食
・カレーライス ・大根サラダ（和風ドレッシング） ・牛乳 １０月９日（木）の給食
【今日の献立】
・キノコうどん ・ちくわのお好み揚げ ・牛乳 ※「指」先にあるのが『ちくわのお好み揚げ』です。ほんのりとお好み焼きの風味（懐かしい味）がして、とても美味くいただけました。（新メニュー） 
１０月８日（水）の給食
・手巻きご飯（イカスティック、二色漬け、海苔） ・豚汁 ・牛乳 １０月７日（火）の給食
・ サツマイモのポタージュ ・ハムサラダ（マヨネーズ） ・ レーズンロールパン ・牛乳 ナスはどちらの仲間？
「野菜について知ろう」という学級活動の授業で、身近な野菜の種類や色、特徴を知るとともに野菜の持つ良いところを知り、今以上に野菜を食べようとする気持ちを持たせることをねらった授業でした。 子どもたちが知っているいくつかの野菜を、色の濃いものと薄いものに区別する場面では、絵カードを使って楽しく学習ができていました。「ナス」はどちらの仲間だろうという疑問が出てきたとき、実物のナスを包丁で切り「色の薄い仲間」に区別した場面では、学級全体が盛り上がりました。 １週間という短い期間ながら、とても落ち着いた雰囲気の中で学習を進められたように思います。谷田先生、お疲れ様でした。お昼の給食には、さっそく「ニンジン」と「大根」が使われていましたが、子どもたちはちゃんと『区別』できていたでしょうか？ 学び合いの授業��
『学び合いの授業�后戮蓮■隠扱遑尭�（月）第２時間目、６年２組の社会科で行われました。ペリーが浦賀に来航した時に発行された（？）という瓦版を基にして、鎖国するべきか開国すべきかについて自分なりに考えをまとめます。この瓦版に隠されたちょっとした細工が、今回の授業のポイントとなりました。学校中の先生が参観されたので、ただでさえ狭い教室が人、人、人…でいっぱいでしたが、６年生の子どもたちは、その緊張感にも負けず、一生懸命課題に取り組んでいました。 １０月６日（月）の給食
・関東煮 ・鯵の野菜あんかけ（２個） ・ご飯 ・牛乳 １０月のビオトープ
この日は、集まった同好会メンバーで雑草の処理をしたり、落ち葉を集めたりして環境整備を中心に活動しました。 学習の基礎・基本
『聞くこと』・『話すこと』・『書くこと』は、あらゆる学習の基礎・基本だと言われますが、そうした学習を支える基ともいえるのが、「良い姿勢」だと思います。先生や友達の話しを聞くときの姿勢、文字を書くときの鉛筆の持ち方、ピンと伸びた背筋。こんな良い姿勢が、草の井っ子の中に一人でも多く増えるよう指導していきたいと思います。 １０月３日（金）の給食です
・イタリアンスパゲッティ ・かぼちゃフライ（２個） ・コーンサラダ ・ミニロールパン ・牛乳 |
江南市立草井小学校
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