「多角形の角」の学習で、さまざまな形の角度の問題に取り組みました。グループであれやこれやと考え、知恵を出し合っていました。

「オブジェ時計」の制作をしています。電動のこぎりを使って板材を切っていきます。切り口を整えるためにサンドペーパーを使いました。

合唱曲「マイバラード」の練習の様子です。今日は、気持ちが伝わるように表現することを目標にして歌いました。

「鎌倉幕府の成立と執権政治」の学習です。鎌倉を中心とした武士の政権はどのような特色をもっていたのか学びました。役職や役所の名前、仕事の内容を確認していました。

「変わりゆく地球」の学習です。 地球とともに生きるために、わたしたちにできることをグループで考え、意見交流をしました。何人かの教員が授業を参観しました。

「文の組み立て」の学習です。文節の役割を知り、文節どうしの関係、連文節、文の組み立てについて学習しました。

「産業革命と19世紀のヨーロッパ」の学習です。産業革命がイギリスで最初に始まったことや、産業革命の結果、工場での大量生産が可能になったことを学習しました。また、工場を運営する経営者と、工場で働く労働者とに分かれ、経営者と労働者の間で貧富の差が拡大したことに気付きました。

２年生は、装飾花瓶の着色ニスを重ね塗り、仕上げました。

１、３年生は「パラパラ漫画」の題材を考えました。

「作られた『物語』を超えて」の学習です。分からない語句の意味調べのあと、段落分けを行いました。論理の展開を考え、序論、本論、結論がどこから始まるのか、教材を読み込んでいました。

「木工作品」を制作しています。木材を切り、材料取りを行いました。切断面をヤスリを使って整えていました。

「漢詩の風景」の学習です。詩の形式と構成法について学習しました。三編の漢詩がどの形式か考えました。絶句では、第一句が起、第二句が承、第三句が転、第四句が結であることを学びました。

学年で作業内容を分けました。１年生は「三校まつり」の看板づくり、２年生は「三校まつり」のプレゼントづくり、３年生は１２月の掲示物の作成を進めました。

本時の学習課題は、「角の２等分線から線分の比を求めよう」です。補助線を引き、平行線の性質や三角形の相似条件を用いて考えていました。

現在、進路説明会が行われています。前回同様、今日も雨模様です。

３年生にとっていよいよ進路を決定していく時期になりました。

生徒一人一人の可能性を信じ、指導にあたりたいと思います。

「変化と対応」の章末問題を終え、新しい単元である「平面図形」に入りました。「直線と図形」の学習で、直線、線分、半直線の意味を知りました。

合唱曲「虹」の練習の様子です。音の強弱を意識して出だしをはっきり歌うことを目標にしました。

今日は漢字のドリル学習を行いました。分からない漢字は国語辞典を使って調べました。何度も繰り返し練習し、一つでも多くの漢字を身に付けたいですね。

「商品の選択と消費者の権利」についての学習です。消費者をひきつける広告にはどんなものがあるか、実際のチラシを用いて考えました。また、身近な消費者トラブルの事例とその解決方法について学びました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、カジキのバター醤油、秋の吹き寄せ、菊のかまぼこ汁です。

このＨＴによって友達をより知って親近感を覚えてもらい、互いを大切にできることにつながると考えています。また、生徒一人一人のコミュニケーション能力を高める一助となるとも考えます。