今日の給食は、ごはん、牛乳、みそカツ、ピリからレンコン、八杯汁です。

「君は『最後の晩餐』を知っているか」の学習です。結論の部分を要約する学習で、完成した当時の絵と修復された絵について、絵の状態とそこから見えるものについて読み取りました。

「これは何ですか？」という表現について学習しました。その答えである具体的なものが、学習プリントの絵の中のどこにあるのか答えていました。

「印章ケースづくり」の続きです。ふたの部分を彫刻しています。

「資本主義社会と企業」の学習です。企業活動の目的から資本主義経済の大まかな特徴について学習しました。私企業と公企業、大企業と中小企業の違いについても学びました。ゲーム機を取り上げ、技術革新によって企業に大きな利潤をもたらす事例についても紹介しました。

テスト勉強に集中しています。
この１週間が勝負です。

テスト週間を機に、マイロッカーや班ロッカーに置いてある勉強具(いわゆる置き勉)の整理整頓を行いました。自分の持ち物にはしっかりと記名することが必要です。

本日より２学期期末テスト週間に入りました。

自分の好きな教科の学習をしています。

チャイムが鳴る前から読書をしています。

毎朝、生活委員は東門、西門に立って挨拶を呼びかけています。

福祉委員は昨日に続いて「赤い羽根共同募金」への協力を呼びかけています。

今日も日中は暖かくなるようです。

日中の気温は、１か月前の気温とほぼ同じです。

「幸せな仕事って」(内容項目：勤労)の学習です。職業聞き取り学習で聞いた、お寿司屋さんと和菓子屋さんの話を題材に、働くことの意義について考えました。

「直列回路や並列回路を流れる電流」の学習です。電気用図記号を知り、回路図をかきました。また、回路を構成するものと流れる電流の向き、回路の種類について学びました。

物理分野の学習である「力と圧力」の第１時「力のはたらき」の授業です。どのような場合に物体に力がはたらいているのかについて関心をもち、日常のさまざまな事象に目を向けて調べようとしていました。

「最優秀」の学習です。音楽祭に向けて練習を重ねるクラスの中で起きたことを題材に、場面ごとの「私」の言動について考えました。また、「よい学級」にするために一人一人ができることは何かを考え、意見交流をしました。

「江戸幕府の滅亡」の学習です。江戸幕府滅亡までの経緯について学習しました。生徒らは、開国による政治的・社会的な影響が明治維新の動きを生み出していくことに気付いていました。

「バレーボール」の学習です。少しでもラリーを多く続けるため、特別なルール（ワンドリブル、４回以内）で練習を行いました。部活動ではないので「バレーボール」という競技を楽しむことが大切です。

書写の授業です。水書用紙を用いて自分の名前を行書で書きました。マス目を大→中→小と変え、文字の大きさに注意しながら枠に収まるように書きました。

「Unit8 イギリスの本」のpart3「だれのものかをたずねよう」の学習です。インターネット電話での会話の内容をつかみ、人や物語の主人公について「彼を」「彼女を」などと言い換えながら対話を続けました。

「相似な図形の面積」の学習です。相似比と面積比の関係を問う問題を数多く解きました。

「相似な立体の表面積・体積」の学習です。相似比と立体の表面積、体積がどんな関係かを調べました。