午後から体育館で合唱発表会を行います。

静かに読書をして過ごしています。

暖房を使用しながら換気を十分にしています。

全員、元気に登校しています。

今週はずっと晴天が続いています。
空気が乾燥しています。感染症対策をしっかりとしたいです。

１年生は総合の時間にキャリア教育を行っています。総合の時間に調べたことを国語の時間を利用して「職業ガイド」を作成しています。国語科では、「職業ガイド」にタイトル、小見出し、参考資料、意見・感想、図や表を記載するなどの指導をしています。読み応えのある「職業ガイド」を作成しましょう。

「二等辺三角形」の学習です。一つの証明から他にいえることを考えたり、命題の逆の意味を知り、その真偽を証明したりしました。

「市場経済の仕組み」の学習です。本時の学習課題は「商品の価格はどのように決まるのだろう」です。「価格は需要と供給で決まる」ということを授業者はコロナ禍における「マスクの価格」で説明しました。また、ゲーム機の新製品やアイドルグループのライブチケットの転売についても触れました。「需要」「供給」という言葉は難しいですが、身近な事例を取り上げることで、生徒は理解しやすかったのではないかと思います。

「好きな国」の発表会を行いました。発表会のときに交流へ行っていた生徒のスライドは教師が見せました。みんなの発表を聞いて思ったことや感じたこと、行ってみたい国などを書きました。

「力の大きさとばねののび」の学習です。ばねののびと力の関係を調べる実験を行い、結果をグラフに表しました。どんなことが分かったのでしょうか？

ALTジョアンナ先生を交えての授業です。There is 〜 . There are 〜 . の構文を身に付けるため、ペアでactivityをしました。隣り合う２列の生徒に絵の内容が違うプリントを配付し、英語で聞き合いながら□の中の単語を答えていました。

「銀河系と宇宙の広がり」の学習です。星団、星雲、銀河についてスライドを見ながら理解を深めました。また、資料などを基に惑星と恒星の特徴を知り、太陽系や銀河系の構造をつかみました。

「三校まつり」のお礼状を手本を見ながら清書しました。両小学校宛なので一人２通、書きました。授業者は、定型文を伝え、思い出や感想は自分の言葉で書かせました。清書ができた生徒は漢字の学習に取り組んでいました。

「基本の作図」の学習です。数多くの練習問題を通して、角の二等分線や垂線を作図することに集中しました。

「電流・電圧の関係と抵抗」の学習です。オームの法則について学び、直列回路や並列回路の電圧の大きさについて考えました。

教室に入ると姿見鏡が置いてありました。家庭科の授業かなと思いきや、数学の授業です。黒板には、「相似の利用　全身が映る鏡のサイズを考えよう」と書いてあります。授業者が私に「身長は？」と聞いてくるので正直に答えると、授業者は生徒に何ｃｍの姿見があればいい？」と問います。生徒は笑顔で答えます。どうやら私は学習の証明が終わったあとに教室へ入ったようです。
像は鏡に対して実物と対称の位置に映るので、像と鏡の大きさは相似の関係により、距離に関係なく○：○ となります。

「夢の時間割を作ろう」を学習課題として、国語、数学、英語など教科名を英語で学びました。授業者のspeakingを聞き取り、学習プリントの時間割表に教科名を埋めていきました。自分が考える理想の時間割を作ることができたかな？

国語辞典の引き方について学習しました。見出し語の順にしたり、言葉を言い切りの形に直してから辞典を使って、言葉の意味を調べました。

今日の給食は、ソフト麺、牛乳、ミートソース、野菜コロッケ、ブロッコリーのサラダです。

読書に集中しています。

好きな本を読んでいます。