５組保健体育科の様子です。

４組社会科、６組英語科の様子です。

２組社会科、３組国語科、４組美術科の様子です。

国語科、生活単元、数学科の様子です。

１組技術科、２組英語科、３組理科の様子です。

１組英語科、５組理科の様子です。

今日の給食は、ごはん、牛乳、きびなごフライ、きんぴらごぼう、豚汁、コーヒー牛乳のもとです。

野外学習のスローガンについて具体的に話し合っています。

興味のある本を読んでいます。

英語のリスニング問題に取り組んでいます。北館３階廊下に英会話が響き渡っていました。

昨日は我が国にとって「鎮魂の祈り」の一日でした。新聞やテレビのニュースの報道は「3.11」一色でした。

あの日から10年。
東日本大震災がもたらしたもの　
地震　津波　原発事故　風評被害　差別・偏見・・・。

10年が経ち、世界は今、目に見えないウイルスに苦しめられています。
人々とのぬくもりや自由を奪われ、息苦しく不安に感じます。
根拠のない楽観論に惑わされ、出口の見えない日々が続いています。

学校はこの「3.11」を教訓に、子どもたちに何を教えなければならないのでしょうか。命を守る対策でしょうか。それとも困難に立ち向かって生き抜く力でしょうか。答えが一つではないことは確かです。子どもたちの幸せを願って、私たち大人ができることは何でしょうか。正解を問い続けながら前へ進むしかありません。

今日は、午後から雨の予報です。かさを持って登校した生徒が目立ちました。

校内の一室で、遠隔会議システムを用いて、文科省の進めるGIGAスクール構想の概要やwebアプリの活用方法について自主的な研修が進められています。自宅で参加している方もいます。この時期は通知表や指導要録などの作成で多忙な毎日ですが、この時間から２時間程度の研修を自主的に受講しようとする職員にエールを送ります。

中学校区にお住まいの方より、次のようなご指摘を受けました。
「歩行者である私の側を中学生の自転車が通過する際、危険を感じました。接触はありませんでしたが、後ろからだったことと、自転車の速度を考えると、接触したときのけがの程度を理解していただきたいです。」

自転車は、「道路交通法」上、軽車両に位置付けられています。 したがって車道と歩道の区別があるところは車道通行が原則です。自転車は、道路の左側に寄って通行しなければなりません。歩道を通行する場合は、車道寄りの部分を徐行しなければなりません。

布袋地区は路地が多く、歩道と車道が分かれている箇所が少ないです。
もしものことを考え、自転車は凶器になることを十分理解し、走行しましょう。

本日、生徒指導部より、自転車通学生に以下のような指導をしました。

１.　歩行者の側を通行する際は最徐行で走行、もしくは歩行者に接触し
そうな場合は、自転車から降りて引いていくこと。
２.　路地で歩行者を見かけた場合、歩行者と反対側か、十分な距離をとって最徐行ですれ違うこと。
３.　交差点に出る場合は最徐行もしくは一時停止をすること。

自転車通学生だけでなく、自転車を利用する全ての布中生が自転車に乗るときには安全第一に努めましょう。加害者や被害者にならないためにも交通ルールやマナーを守りましょう。


【　保護者の皆様へのお願い　】
・お子様の自転車保険にご加入ください。(愛知県内でも、自転車保険の加入を、義務又は努力義務として条例で定めている市町村があります。)
・自転車の安全な利用について、今一度、お子様にお話ください。

今日は、２の４だけ授業観察ができませんでしたので、配膳活動の様子と給食の様子をアップします。

２組理科、５組道徳科の様子です。

２組社会科、４組家庭科、６組国語科の様子です。

国語科、技術科、国語科(書写)の様子です。

１組理科、３組英語科の様子です。

１組学級活動、３組数学科、５組音楽科の様子です。

今日の給食は、ピタパン、牛乳、牛肉のケバブ、チョバンサラタス、メルジメッキチョルパスです。
聞き慣れないですが、今日のメニューは世界三大料理の一つトルコ料理です。