女子バスケットボール部、剣道部、男子バスケットボール部の練習の様子です。

愛知県のキャリア教育ノートを使っての学習です。夢にむかって成長していくための「目標並べ」を行いました。これまでの生活を振り返り、キャリア形成における４つの視点で、できていること・できていないこと見つめました。
４つの視点とは
「人」とかかわり、社会で生きていく力
自分の「個性」を理解し、伸ばしていく力
任された「役割」を理解し、やりきる力
夢を形にし、歩んでいく力
です。それぞれがどんな目標を立てたのか気になります。

「世界のさまざまな国々」の学習です。アフリカの地図を見ていたときのことです。教科担任が「国境に着目してごらん」とつぶやきます。そのときの生徒の反応はどうだったでしょう？国境に着目すると、山脈や川、海などを利用して決めたものと緯線や経線などを利用して決めたものがあることに気付きます。国境線に着目するだけで、国境が引かれた歴史的な背景も見えてきます。

「水墨画」の学習です。６時間完了の授業で６時間目に清書を提出します。「書写」の授業のように何度も練習しています。

「物体の運動」の導入の授業です。本時の学習課題は「物体の運動の様子は、どのように表せるのだろうか」です。教科書の絵にあるさまざまな運動の様子を速さや向きの変化に着目し、それぞれの運動の様子がどのように変わるかを付箋に書いて分類しました。

あいにくの雨のため、運動場では大会が近いサッカー部とソフトテニス男子が活動していました。

個別の学習課題に熱心に取り組んでいます。

「Unit1 New School,New Friends」の学習です。この「Unit」で大切な「Key Sentence」について学びました。「I am Meg Brown.」「I like Japanese food」を例にbe動詞とdo動詞(一般動詞)の違いについて詳しく学びました。一般動詞と言わず、do動詞としているところが、今後、学ぶ疑問文や否定文の学習への布石となっています。

「単項式の乗法、除法」の学習です。分数をふくむ式の除法や、３つの式の乗除の計算問題に取り組んでいました。

「持久走」の学習の様子です。男子は1500ｍ、女子は1000ｍの計測を行いました。自己ベストの記録を目指し、限界まで挑戦しました。

夕方はあいにくの雨。
吹奏楽部の練習の様子です。

「アイスプラネット」を学習しているグループと漢字の書き取りをしているグループに分かれています。
「アイスプラネット」の学習では、「ぐうちゃんの旅立ち」や「ぐうちゃんからの手紙」に込めた思いについて読み取りを行いました。

「正の数・負の数の加法、減法」の学習です。１年生は発言に対してとても積極的です。そして、手もよく挙がります。小学校のときの授業風景が想像できます。

「電気機器を安全に使用しよう」の学習です。本時は定格値を知り、安全に電気機器を利用する方法について学習しました。理科で学んだ「電力」「電圧」「電流」の関係を利用し、簡単な計算力も問われます。

ALTグリーン先生の授業です。これまでに学習した比較級と最上級の復習です。比較級や最上級を用いた10の文章から身長の違う人物を特定する学習ゲームを行いました。

職場に新しい仲間が加わりました。
今年度も江南市からスクールサポートスタッフが派遣されることになりました。
スクールサポートスタッフとは、教員に替わって資料の印刷や教材等の作成を行う職員のことです。教員の長時間勤務が少しでも解消することを願います。

今日の給食は、ごはん、牛乳、江南小松菜入り揚げ餃子、江南大根の中華煮、藤花ちゃんの胡麻サラダです。

今日５月７日は、語呂合わせで「こうなんDay」だそうです。

タブレット端末で健康観察チェックを行ったあとに読書をしています。

国語科コンクールを実施しています。
全員合格目指してがんばりましょう！

２年生の野外学習は、乗鞍青少年交流の家に２泊３日で行く予定です。独立行政法人(国立)の施設のため、キャンセル料はほとんどかかりません。修学旅行に続き、こちらの行事も岐阜県の感染状況を踏まえ、実施・延期の判断をしていかねばなりません。