今日の給食は、ごはん、牛乳、サバのおかかに、ふきの炒めもの、かき玉汁です。

昨日の「学びの集会　学習編」に続いてのリモートによる集会の様子です。

昨年度後期の美化委員が清掃の様子を撮影し、清掃の仕方やルールについて伝えました。
視聴したオリジナルビデオの内容は主に次の３点です。
・黙掃
・教室と廊下掃除の仕方
・清掃活動の流れの確認

１年生はこの映像を参考に今日からの活動に生かしていきましょう。

日中は汗ばむ陽気になってきました。今日は２年生が内科検診を行います。

昨日、学級写真の二次撮影を行いました。撮影チャンスを逃した生徒は27日(火)までに写真館へ直接出かけてください。

内科検診があり、授業が途中で中断することもありました。今朝の「学び集会」で学んだことを授業の中で実践しようとする姿が見られました。

「Chromebook」を使うときは瞳が輝いています。掃除を一生懸命に取り組む姿に感心しました。

理科では、「炭酸水素ナトリウムの熱分解」の実験を行っていました。

保健体育科では長距離走の計測を行いました。男子は1500ｍ、女子は1000ｍを走り抜きました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、キャベツ入りつくね、きぬさやと竹の子の煮物、きゅうりの塩こんぶあえです。

今日は朝礼日課にして、「学びの集会2021」をリモートで行いました。生徒会長が教師役を、３年議員と２年の一部の議員が生徒役を演じ、布袋中学校の「学びスタイル(授業ルール)」を確認しました。この取組は校下２つの小学校でも行っています。小学校での学びが中学校で更に生かせるようにしたいと考えています。(昨日の布袋地区学校連絡会の中でも「小中連携」の取組について３校で共通理解を図っています)

模擬授業の内容は、今朝行った「HRP活動」を取り上げ、「活動を更に活発にし、回収量が増えるようにするにはどうしたらよいか」をグループで話し合い、話し合ったことをホワイトボードにまとめ、みんなの前で発表するというものです。

この模擬授業を見て、生徒の皆さんは何を感じたでしょうか？この学びスタイル(授業のルール)が定着することを願っています。

本校は平成25年度から、地域の福祉に貢献するため、HRP（布袋リサイクルプロジェクト）活動を行っています。今年度から毎月20日前後に１日のみ行います。今日は「登校の様子」にもあるように、１年生が大きな荷物を持って登校する姿が目につきました。
昨年度は、江南市社会福祉協議会に「消毒用アルコール」を寄贈しました。皆さんの地道な活動が大きな成果となることを期待しています。

快晴の朝を迎えました。朝晩と日中の寒暖差は大きいですが、予報では夏日となるそうです。

本校では、学期に一度、避難訓練を行っています。第１回目は、避難経路と避難場所の確認を一番のねらいとしました。今回は震度５強の地震が発生し、揺れが収まったあと、２次災害に備え、運動場へ避難することを想定しました。生徒らは緊張感をもって避難を始めました。運動場への避難は比較的速くできましたが、人員点呼に時間がかかりました。

午前中、本校で布袋北小学校と布袋小学校の３役が集まって学校連絡会を行いました。今年度の学校行事計画、新型コロナウイルス感染対策、GIGAスクール構想、小中の連携などについて情報交換を行いました。

情報交換をしたあとに、二つの小学校の先生方に本校の授業の様子を見ていただきました。１年生から３年生まで全ての教室を回りました。小学校の校長先生方から「大変落ち着いているね」「どの授業もICT機器を使っているね」とお褒めの言葉をいただきました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、愛知の野菜コロッケ、江南市産小松菜のおひたし、八丁みそ汁です。

本日の朝礼で前期学級役員と各委員会委員長の任命式を行いました。
通常であれば全員の呼名を行い、生徒のさわやかな返事が体育館に響き渡るのですが、コロナ禍でリモートによる任命式のため、一部の代表生徒のみの参加で行いました。任命された皆さん、布袋中学校をよりよくするためにこれからの活躍を期待しています。

土曜日は終日雨で、日曜日もすっきりしない天気でしたが、今日は冷たい空気に包まれていますが日差しが降り注いでいます。

月曜日は午後から必ず会議が入っていますが、今日は午前中にも会議があります。

短い時間でしたが、１年生が自由見学に訪れていました。

上から順に生活、福祉、広報、１年学年、２年学年、３年学年の各委員会です。

今日は組織づくりと当番活動について確認しました。

学校生活がより快適になるように、創造的な活動にも挑戦しましょう。

ぜひとも、「生徒の生徒の手による生徒のための学校」を私たち教員と共に創りましょう。

合言葉は「Let's together!」

上から給食、図書、議員、美化、緑化の順です。

理科では、向きが違う２つの合力を調べる実験をしていました。

道徳科の授業を大切にしている教員もいます。

ほとんどの教科でICT機器を使っています。