本日、尾北支所大会がKTXアリーナで行われました。

1回戦は滝中学校と対戦し2-0で勝利
2回戦は古知野中学校と対戦し0-2で惜敗

以上の結果となりました。

思うように部活動ができない中でしたが、大会が開催され試合に臨める幸せを噛み締めながら必死にプレーする姿が印象的でした。保護者の皆様や後輩達が3年生の勇姿を見られなかった事は残念ですが、今日の頑張りはきっと今後の布袋中バレー部にも引き継がれることと思います。

3年生の選手の皆さん、今日まで本当にお疲れ様でした。また保護者の皆様、これまで支えて頂いてありがとうございました。今後の3年生の皆さんの活躍を祈っています。

最後になりましたが、事前準備を始め、大会の開催にあたりまして多くのご協力を頂きました関係者の皆様、本当にありがとうございました。

尾北支所ソフトボール大会が扶桑北部グランドで行われました。
昨日が２回戦で大口中と対戦しました。
12対５で勝利し、本日準決勝・決勝、西尾張決定でした。

結果は準決勝が岩倉中と対戦し９対10　惜敗
西尾張大会出場決定戦が扶桑中と対戦し、４対６　惜敗

惜しくも負けてしまい、西尾張大会出場は逃しましたが
尾北支所大会３位でした。

準決勝・西尾張決定戦ともに、最後まで粘りを見せました。
よく頑張りました。本当にお疲れさまでした。

保護者の皆様、無観客での大会開催にご理解ご協力くださり、
本当にありがとうございました。また二日間にわたり、配車にもご協力いただきありがとうございました。

大口中学校にて、団体戦と個人戦が行われました。

団体戦は、予選リーグを突破し、決勝トーナメントまで勝ち進みましたが、西尾張進出まで、あと一歩届きませんでした。
個人戦は、それぞれの持ち味を生かし、積極的なプレーが目立ちました！

本大会は、惜しくも敗退してしまいましたが、精神の成長が感じられるとてもいい試合内容でした。
素晴らしい試合を見せてくれて本当ありがとう！

保護者の皆様、朝早くからの送迎、ご協力ありがとうございました！

山の田公園テニスコートにて、
尾北支所ソフトテニス大会（団体戦）が行われました。

１試合目　０−３　惜敗
２試合目　３−２　勝利
３試合目　１−３　惜敗

合　計 　１−２　惜敗

勝利することはできませんでしたが、笑顔で試合を進められる
シーンも多く見られ、練習でやってきたことを発揮できた試合でした。

保護者の皆様、無観客での大会開催、熱中症や
新型コロナウイルス感染拡大防止のための対応に
ご理解、ご協力くださりありがとうございました。

本日尾北支所ソフトテニス大会の団体戦が行われました。
結果は２対１で惜しくも敗退してしまいましたが、要所要所でいいプレーも数多く見られました！１分でも長く、１秒でも長くテニスをしようとする気迫のあふれる姿が見られましたね。なかなか練習が満足にできない環境の中で、しっかり戦い抜いてくれました！本当にお疲れ様でした！

KTXアリーナで管内1.2回戦が行われました。
１回戦25-13、25-11
２回戦25-16、25-17
で準決勝進出を決めました！
優勝目指して頑張ろう！

管内大会１回戦で江南北部中学校と対戦しました。序盤に主力のファウルトラブルに苦しみましたが交代メンバーの奮闘もあり前半を１点差で乗り切りました。後半も点差を離しては追いつかれる苦しい展開でしたが最後はインサイド陣の活躍で52-50で逃げ切りました。勢いに乗る勝ち方で明日につながりそうです。明日も応援よろしくお願いします

今日は何本アップしたのでしょうか？本日のラストは３年生理科です。
どの教科も知らないことばかりで勉強になります。

「進化の証拠」の学習です。ダーウィンの進化論を学習しています。NHKの番組「ダーウィンが来た!　『生きた化石』シーラカンス！」を視聴し、生物の形質はどのように変化してきたかを考えました。

シーラカンスは生物が長い時間をかけて変化してきたことを示す特徴をもった深海魚で、南アフリカの川で生きている状態で発見され、「生きた化石」と呼ばれています。外見は魚ですが、陸地を歩くことができる胸びれと腹びれを持っており、他の魚にはない骨格や関節があります。これらのことから魚類が両生類などの陸上生活へと変化する初期の段階を現しているのではないかと考えられています。

本時は１、２年生のSDGsの調べ学習の発表を合同で行いました。１年生はレポートで、２年生はGoogleスライドでの発表で、それぞれ調べたテーマを工夫して発表していました。よりよい未来のために、自分たちでできることは何かを考えるきっかけになりました。長い時間をかけて準備してきたみなさん、おつかれさまでした！

「機械の運動を伝える仕組みを知ろう」の学習です。私が参観した場面は、「回転運動を伝える仕組み」の場面です。自転車のペダル側と後車輪側のスプロケットの歯数に着目し、速度伝達比と回転力がどんな関係にあるか考えました。

10数年前なら中学生もスポーツ車に乗っていた時代がありましたが、現在の自転車は内装変速機が多く、ギアが外観から見えません。一昔前なら「トルク」と「スピード」の関係は、ふだん経験していることなので、授業者はもっと興味をもって聞いてくれる場面なんだけどと嘆いていました。

「何をどれだけ食べればよいのか」の学習です。一日の三食の献立のうち一つ選び、誰が食べるのかを明確にし、献立づくりを行いました。もちろん、前時に学習した６つの食品群に属する食材をバランスよく使います。家庭で料理をになっている方の気持ちが理解できたと思います。

「二次方程式の解の公式」の学習です。
数字が入っている状態(3x^2＋5x+1=0)で解を求めたあと、一般的な文字式で表されたax^２+bx+c=0を平方完成の式に変換して、解の公式を求めました。文字になると計算が複雑で、求めるのに苦労していました。

ただ単純に解の公式を覚え、当てはめて解を求めることよりも、公式を導くことこそ、数学の醍醐味だと思います。

「生物の体をつくっているもの」の学習です。この学級の生徒は、タマネギとオオカナダモの細胞を観察できたかな？

「詩の世界」の学習です。教科書にある三編の詩の中で、印象に残った表現を参考にして、詩を書いています。作品ができたらグループで読み合って感想を伝え合うそうです。

合唱曲「大地の歌」の学習です。パート練習をしたあとに全体で合わせています。

「幕府政治の安定と元禄文化」の学習です。徳川綱吉の時代の政治や文化にはどのような特色があったのかスライドを基に考えました。綱吉や新井白石の政治について知り、文化の担い手に着目してその特色について調べました。

「木材、金属、プラスチックの特性」の学習です。木材、金属、プラスチックの特性について調べ、それらの材料が、どのような製品に利用されているかをまとめました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、どんどろけ飯の具、焼きサバの煮付け、あごのつみれ汁です。

論説文「言葉の力」の学習です。グループで読み合ったあとに、真新しい国語辞典を使って語句調べを行いました。次に、文章を要約して内容を捉えます。１年生で学習した「要旨・要約」とは何だったか、思い起こしました。

「Lerning SCIENCE in English」の学習です。先ほどの２年生の英語ではないですが、本時は食物連鎖や生態系、つまり理科(科学)の内容です。人間と環境の関係を考えるために、食物連鎖や生態系について整理し、情報をやり取りしたり書いたりしています。分からないところはChromebookを使って調べています。